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湘省，高考閱卷組。
掛著語文閱卷牌子的機房內，所有老師都安靜快速的批閱著試卷。
隻不過細看臉上的表情就會發現，這些老師的表情或是痛苦，或是無奈！
偶爾還會響起一聲歎息。
再次批完一張試卷，唐老師有些麻木的把眼鏡推了上去，揉了揉發酸的雙眼。
隨後再次低頭批閱了起來，同時心裡還祈禱了一句：
“來一個能看的作文吧！”
一上午的摧殘和折磨，他感覺自己的道心都快要崩潰了！
非常熟練快速的將前面的題目全部批閱完，唐老師深吸了口氣，下面就是作文了！
這個學生前面答的不錯，扣分點不多。
就是不知道作文怎麼樣？
心裡想著，唐老師點開了作文頁面，一篇作文很快出現在了眼前。
唐老師整體先掃了一眼，工工整整的字跡，讓人看著心裡比較舒坦，隨後看向了內容。
《嶽陽樓記》
作文題目最先映入眼中。
“寫嶽陽樓？”
唐老師嘴裡嘟囔了一聲，作為湘省人，而且他所在的城市離著嶽市很近。
他聽說過嶽陽樓的名字。
正是因為聽說過，所以他知道，嶽陽樓是近幾年才複建的一座古代閣樓。
說實話，沒什麼好看的，聽說連當地人都不怎麼去。
而且也沒什麼好說的。
雖然說是古代遺蹟，但是並沒有遺留下什麼經典的典故和傳說，也沒有什麼名人筆墨。
顯然，這是一個比較糟糕的選題。
唐老師皺了皺眉，按照前面的答題水準，他其實對這篇作文的心理預期還是比較高的。
心底歎了口氣，唐老師繼續向下看去。
‘予觀夫嶽陽勝狀......’
第一句話看完，唐老師眉頭輕輕一挑，心裡點評了句：
“還頗有古韻，用詞考究。”
這也讓唐老師歎息的心情高漲了一些，然後他就看到了下一句話：
‘銜遠山，吞長江......’
唐老師眉頭頓時飛揚了起來，作文老牌語文老師，他自然能夠看出這句話中的用詞絕妙！
一‘銜’一‘吞’，瞬間就把洞庭湖的氣勢彰顯了
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頓時，唐老師神色一怔，眼中露出一抹精光，整個人的神色都變得認真起來！
隨後他就看到了接下來的悲喜兩段！
景好！
文好！
情更好！
排比並行，一悲一喜，一暗一明！
就像是兩股不同的情感之流，在景與情的互相感應下而傳達出兩種截然相反的人生情景！
絕啊！
唐老師的眼神現在亮的嚇人，情不自禁的猛然一拍桌子！
砰的一聲震響頓時把機房裡的其餘老師都嚇了一跳，紛紛哆嗦著抬起頭來：
“老唐，你搞什麼啊！”
有幾個相熟的老師詫異的喊道。
唐老師拍完也察覺到了情況不對，連忙起身有些尷尬的說道：
“不好意思不好意思，激動了。”
“怎麼回事？”
有人湊過來問道。
“哎，沒事沒事！”
唐老師連忙擋住電腦說道，開玩笑，他還沒看完呢！
等到機房終於恢複了平靜，唐老師這才低下頭繼續看了起來。
最後一段映入眼中！
看到第一句話的時候，唐老師的神色直接陷入了震驚！
因為唐老師這才發現，剛剛讓他拍案叫絕的前兩段，以及其中蘊藏的兩種截然不同的情感......
不是**，而是鋪墊！
這麼絕妙的手法和情景竟然隻是鋪墊？
唐老師心中升起了一種荒謬和不可思議的念頭，死死的看著第一句話中的內容！
甚至沉聲誦讀了出來：
“予嘗求古仁人之心......”
這個學生竟然要探究古仁人之心？
唐老師心神驚詫，甚至感覺有些起了雞皮疙瘩，強忍著心中的驚詫繼續看了下去！
他也想知道，古仁人之心到底是什麼！
然後他就看到了：
‘不以物喜，不以己悲！’
‘居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君！’
“是進亦憂，退亦憂！”
一句句振聾發聵的句子不斷出現，讓唐老師整個人都緊繃了起來，身軀甚至都開始輕微顫抖！
尤其是當他看到了下一句：
‘其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！’
唐老師的瞳孔猛然收縮，本來輕微顫抖的身軀猛然震顫，雙目死死的盯著電腦上的這句話！
作為語文老師，共情能力本就非常的強烈，尤其是文人總會有一點憂國憂民的情懷！
再結合這篇文章連續堆疊，不斷推高的情緒！
再加上最後這句千古名句所帶來的衝擊和震撼，直接引爆了唐老師的情緒！
唐老師雙目充血，身體顫抖的不斷低喃：
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”
低喃聲中，唐老師彷彿登上了嶽陽樓，俯瞰著微波浩渺的洞庭水！
低喃聲中，一個憂國憂民的古人似乎跨過了古今來到了唐老師的身旁！
兩人並肩而立！
直到一聲：
“唐老師？”
身體被人推了一下，唐老師這纔回神。
然後就看到機房內所有閱卷老師都擔憂的看著他，甚至有不少人已經走到了他的跟前！
唐老師瞳孔一縮，連忙低頭一看！
結果發現自己竟然不知道何時站了起來！
想明白了之後，一股尷尬社死的情緒瞬間衝上唐老師的大腦，唐老師直接腳趾摳地！
“唐老師，你沒事吧？”
旁邊有老師擔憂的問道。
“我沒事我沒事！”
唐老師連忙說道，整個臉都有些漲紅。
“沒事就好，剛剛看你突然站起來了，嘴裡還嘟嘟囔囔的，我們還以為你怎麼了！”
身旁的閱卷老師擔憂的說道，看著唐老師的眼神也有些奇怪。
“是啊，我還以為你這是怎麼了，嚇了我一跳！”
旁邊的一個老師也一臉後怕的說道。
聽到身旁幾個老師的話，唐老師頓時感覺自己的臉更熱更漲了起來，甚至想要直接找個地縫鑽進去。
確定唐老師的確沒什事後，旁邊的老師這才繼續問道：
“所以，你剛剛是怎麼了？”
機房內的其餘老師也都紛紛看了過來，眼神之中流露著一抹奇怪的神色。
看著周圍眾人的眼神，唐老師知道要是不解釋清楚的話恐怕日後跳進黃河也洗不清了！
於是輕吐了口氣，指了指身前的電腦：
“剛剛看一篇作文入神了。
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唐老師的瞳孔猛然收縮，本來輕微顫抖的身軀猛然震顫，雙目死死的盯著電腦上的這句話！
作為語文老師，共情能力本就非常的強烈，尤其是文人總會有一點憂國憂民的情懷！
再結合這篇文章連續堆疊，不斷推高的情緒！
再加上最後這句千古名句所帶來的衝擊和震撼，直接引爆了唐老師的情緒！
唐老師雙目充血，身體顫抖的不斷低喃：
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”
低喃聲中，唐老師彷彿登上了嶽陽樓，俯瞰著微波浩渺的洞庭水！
低喃聲中，一個憂國憂民的古人似乎跨過了古今來到了唐老師的身旁！
兩人並肩而立！
直到一聲：
“唐老師？”
身體被人推了一下，唐老師這纔回神。
然後就看到機房內所有閱卷老師都擔憂的看著他，甚至有不少人已經走到了他的跟前！
唐老師瞳孔一縮，連忙低頭一看！
結果發現自己竟然不知道何時站了起來！
想明白了之後，一股尷尬社死的情緒瞬間衝上唐老師的大腦，唐老師直接腳趾摳地！
“唐老師，你沒事吧？”
旁邊有老師擔憂的問道。
“我沒事我沒事！”
唐老師連忙說道，整個臉都有些漲紅。
“沒事就好，剛剛看你突然站起來了，嘴裡還嘟嘟囔囔的，我們還以為你怎麼了！”
身旁的閱卷老師擔憂的說道，看著唐老師的眼神也有些奇怪。
“是啊，我還以為你這是怎麼了，嚇了我一跳！”
旁邊的一個老師也一臉後怕的說道。
聽到身旁幾個老師的話，唐老師頓時感覺自己的臉更熱更漲了起來，甚至想要直接找個地縫鑽進去。
確定唐老師的確沒什事後，旁邊的老師這才繼續問道：
“所以，你剛剛是怎麼了？”
機房內的其餘老師也都紛紛看了過來，眼神之中流露著一抹奇怪的神色。
看著周圍眾人的眼神，唐老師知道要是不解釋清楚的話恐怕日後跳進黃河也洗不清了！
於是輕吐了口氣，指了指身前的電腦：
“剛剛看一篇作文入神了。”
