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最後，忙活了幾個小時，所有的語文老師都停了下來。
沒查到任何抄襲的跡象。
“看來······這篇文章，應該不是古文，是學生原創的。”一個語文老師吃力地說。
之所以吃力，是因為這個語文老師感到非常震悚也非常汗顏。
她們都已經知道了陳昭交卷的情況，一個小時十分鐘就做完了所有題交卷。這個做題速度本身就十分逆天了，竟然還寫了這麼一篇文言文的作文出來。關鍵是這篇文言文質量非常上乘，條理清晰，意境深遠。
在看文章的時候，語文老師們都捫心自問：
如果讓我來寫，能寫出這麼好的文章嗎？
很多語文老師思考以後，都發現，自己是絕對寫不出來的！
也就是說，這個學生在文言文方面的水平，比老師還高，而且高的不是一點半點，高出很多！
教導主任點點頭，“麻煩各位老師找找這個文章裡的錯誤之處，修改一下。我有個同學是做編輯的，咱們把這個文章改改，改成沒有錯誤的以後，我聯絡聯絡我那個同學，看看能不能刊登發表一下。一來給這個同學掙個稿費，二來這麼好的苗子不能浪費了，說不定他能因此進入文壇，三來咱們學校的學生能寫出這種好文章，也是很好的宣傳。”
一群語文老師紛紛答應，愛才之心人皆有之，作為語文老師，看見有潛質當作家的學生，大家都願意幫一把。
雖然這文章乍看上去很出彩，但是倉促寫成的作品，想必是有很多小錯誤的。需要幫他修改一下。
語文老師們忙活開了，從第一句開始查詢錯誤。
“這個字什麼意思啊？是不是用錯了？”
“不清楚，查查詞典。”
“哦哦，沒用錯，是先秦時期的用法，夠冷門的。”
“這句話是用典，有這個典故嗎？”
“有這個，我考碩士的時候，論文裡就有這個內容。這學生能知道這麼偏的用法，真是了不起！”
“王老師，您來看看這句，我總覺得有點彆扭啊？”
······
老
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教導主任搬著一個大筐子進來了，“大家辛苦了，請你們喝羊湯泡饃。”
一群語文老師歡呼，沒想到還有羊肉湯喝？
教導主任打開筐子，裡面是成盒的熱羊湯和大袋的饃，都是他剛剛從學校附近的羊肉館買的。畢竟讓這些老師們加班，得給點辛苦費。請吃晚餐就當辛苦費了。
“先吃吧，吃完了弄。”教導主任笑著招呼，“一人一份湯，三個饃，量應該足夠。”
老師們都過來拿湯拿饃，端到自己的辦公桌上，開始泡著吃。
“第一遍已經檢查完了。”一個老師說。
“怎麼樣？錯誤多嗎？好改嗎？”教導主任問。
“我們······沒找到錯誤。”另一個老師笑容有些尷尬。
教導主任一愣，“沒找到錯誤？”
所有的語文老師都點頭。
“我們一句話一句話，甚至一個字一個字地查資料，仔仔細細過了一遍，但是······確實是沒找到什麼錯誤。”一個語文老師解釋，“我們不放心，打算再過一遍。”
教導主任拿過陳昭的答題紙來，皺著眉頭看了兩遍。
“不用檢查了，大家都是專業出身的，如果咱們都檢查不出來錯誤，可能這篇文章壓根就沒有錯誤。”教導主任說，“想想也是，一個能這麼快寫出這麼好文章的作者，怎麼可能會犯基本錯誤呢？”
“大家辛苦了，我現在把這份卷子批改一下吧，錄入成績以後我拿走，給我那個當編輯的同學投稿。”教導主任說。
旁邊一個老師給教導主任遞了一支紅筆，又拿過來一份參考答案。教導主任找了個椅子坐下，開始對照答案批改。
第一題，對。
第二題，對。
第三題，對。
改著改著，教導主任臉色變了。
已經改了一半的題目，竟然全是對！一點錯誤都沒有！
語文試卷能做到這個水平可不簡單，比如說閱讀理解這種題，再好的學生也很難拿滿分，扣個一兩分就算很好了。但是這個答題紙上的答案，全都做的天衣無縫，雖然不跟標準答案一模一樣，但是賦分點全都踩中了，所以沒法扣分。
越往下改，教導主任臉色越吃驚。
終於，前面的題目都改完了。
全對！
翻過來，作文給打多少分呢？
教導主任猶豫了半天，直接給了個滿分！
一般的作文寫的再好，也很難得滿分，總要扣上那麼五六七八分，就算很好的作文了。
但是，這篇文章確實夠的上滿分作文的資格！
“行了，改完了，你們慢慢吃，我去聯絡我那編輯同學去了。”教導主任起身，把借來的紅筆和答案還給旁邊的老師，“滿分，沒錯誤。”
說完，教導主任就離開了語文辦公室。
辦公室裡一片死寂。
語文老師們大眼瞪小眼，都有點懷疑自己的耳朵。
“主任剛剛說什麼？滿分？”
“好像······是的。”
“語文試卷滿分······真的假的？”
“恐怕是真的，我那會兒掃了一眼前面的題，沒發現錯誤。”
“這個學生逆天了啊，怎麼不安排他去參加個語文比賽，能特招啊！”
······
陳昭翹著二郎腿坐在電腦前，螢幕上的人物正穿著吉利服，懷抱AWM。
忽然，遠處草叢裡，一個微小的影子晃動了一下，是一個二級頭！
陳昭抬槍就打，一擊命中！
吃雞！
耳機裡響起小竹筍歡呼雀躍的聲音：“好厲害好厲害！耶耶耶！又吃雞了！”
小竹筍之所以用“又”字，是因為這已經是陳昭今天第三把帶她吃雞了。每一把的套路都很相似，小竹筍跟著陳昭跳傘在某個小房區，然後陳昭就跟開掛了似的一路爆頭，神擋殺神佛擋殺佛，小竹筍就跟在後面舔盒子，悠哉悠哉地進入決賽圈，坐等吃雞。
陳昭的直播間裡，又是一群刷“主播牛逼”、“主播666”以及刷禮物的土豪。
剛想新開一局，陳昭忽然聽到有人敲門，準確說是拍門，咣咣咣響。
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越往下改，教導主任臉色越吃驚。
終於，前面的題目都改完了。
全對！
翻過來，作文給打多少分呢？
教導主任猶豫了半天，直接給了個滿分！
一般的作文寫的再好，也很難得滿分，總要扣上那麼五六七八分，就算很好的作文了。
但是，這篇文章確實夠的上滿分作文的資格！
“行了，改完了，你們慢慢吃，我去聯絡我那編輯同學去了。”教導主任起身，把借來的紅筆和答案還給旁邊的老師，“滿分，沒錯誤。”
說完，教導主任就離開了語文辦公室。
辦公室裡一片死寂。
語文老師們大眼瞪小眼，都有點懷疑自己的耳朵。
“主任剛剛說什麼？滿分？”
“好像······是的。”
“語文試卷滿分······真的假的？”
“恐怕是真的，我那會兒掃了一眼前面的題，沒發現錯誤。”
“這個學生逆天了啊，怎麼不安排他去參加個語文比賽，能特招啊！”
······
陳昭翹著二郎腿坐在電腦前，螢幕上的人物正穿著吉利服，懷抱AWM。
忽然，遠處草叢裡，一個微小的影子晃動了一下，是一個二級頭！
陳昭抬槍就打，一擊命中！
吃雞！
耳機裡響起小竹筍歡呼雀躍的聲音：“好厲害好厲害！耶耶耶！又吃雞了！”
小竹筍之所以用“又”字，是因為這已經是陳昭今天第三把帶她吃雞了。每一把的套路都很相似，小竹筍跟著陳昭跳傘在某個小房區，然後陳昭就跟開掛了似的一路爆頭，神擋殺神佛擋殺佛，小竹筍就跟在後面舔盒子，悠哉悠哉地進入決賽圈，坐等吃雞。
陳昭的直播間裡，又是一群刷“主播牛逼”、“主播666”以及刷禮物的土豪。
剛想新開一局，陳昭忽然聽到有人敲門，準確說是拍門，咣咣咣響。
