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然而，網友雖然聽不懂俄語，但能看懂大概意思。
聽雨教這個小女孩吉他的畫面，那種非常認真的教學，讓直播間大呼淚目。
“聽雨他真的，我哭死！”
“在這種貧民區教小女孩吉他，突然覺得是一種好溫馨的場景！”
“作秀吧，他如果想去看貧民的話，前兩天不可以自己去嗎，非要等著直播纔去？”
“作尼瑪秀，每次遇到這種感人的時刻，就有腦殘出來破壞氣氛！”
“我感覺聽雨應該是想讓大家，對戰爭有更多的瞭解，即便是作秀他至少認真在教。”
在彈幕刷屏的時候。
蘇宇已經把基礎給講完了，讓他意外的是，那個手風琴男孩在他講解的時候，跑回家拿了紙筆遞給小女孩，那個叫妮娜的小女孩全程記錄著。
看著蘇宇認真教妮娜，手風琴男孩滿臉羨慕，不過他依舊沒有說話，瘦小的身體和胸前的手風琴形成非常鮮明的對比。
這個小孩子渴望的表情，讓蘇宇心裡升起一種很複雜的感覺。
誰能想到，在這種被戰爭波及，家破人亡的地方，這些孩子還保留著對音樂的追求。
不得不說今天這兩個娥國小孩，給了他很大的震撼。
他們雖然眼中有著怯懦，但同樣有著希望。
戰爭奪走了他們父母，讓他們隻能靠著國家的救助活下去，一般這時候大部分人都已經麻木，但他們沒有，他們對待音樂非常的認真執著。
“我再教你們一首歌吧。”
他對那群小孩說道。
兩人都沒有回答，但蘇宇能看到他們眼中的渴望。
這一點也可以理解，在他們看來，蘇宇就是一個陌生人，因為家裡沒有大人，害怕是他們本性，但他們又看到剛纔蘇宇教妮娜吉他，知道對方並沒有消遣他們。
“這首歌叫喀秋莎，很簡單的一首歌，能借一下你的紙筆嗎？”蘇宇說著，對抱吉他的女孩柔聲道。
後者經過剛纔和蘇宇的接觸，明顯已經相信了他，將手中記錄的紙筆遞給蘇宇。
蘇宇接過之後，開始畫起簡譜來。
沒一會兒，那首
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然後他開始畫吉他譜，手風琴的樂譜。
將這些都畫完之後，蘇宇開始教他們認簡譜。
同樣是將專業的知識，用一種通俗易懂的方式講解出來，即便兩個小孩子都隻有簡單的音樂基礎，依舊能夠狠快的理解下來。
然後就是一遍一遍的練習。
練習期間蘇宇依舊耐心十足的幫兩個小孩糾正，然後一遍遍的重新講解。
“或許，這就是為什麼聽雨能在華國，擁有那麼多粉絲的原因吧。”羅西靜靜的在一旁看著。
在他看來，別說聽雨在華國的地位，就算是一個普通的明星，也不可能做到這麼平易近人，而且還這麼有耐心的教他們音樂。
而且聽雨平時都是一種很懶散的狀態，但是現在的他卻格外的親切，非常自然的親切感，完全不像是作秀，她能感覺到聽雨是真的想教。
……
幾個小時過去，蘇宇終於將兩個小孩子給教會。
今天的直播遠沒有上次在古巴那麼精彩，但觀眾卻看得津津有味。
當兩個小孩都能熟練的掌握這首歌以後，蘇宇指著旁邊之前羅西表演的的石階：“咱們試試吧？”
他說完靜靜的看著兩人。
兩個小孩子微微一愣，旋即沉默大約兩秒鐘深深的點頭。
“掌聲呢？”蘇宇率先鼓掌。
周圍看熱鬨的人頓時跟著鼓掌。
有了掌聲，那兩個小孩子臉上多了一些自信。
“視唱對你來說不算什麼吧？”這時，蘇宇看向一旁的羅西。
“啊？我來唱嗎？”羅西聞言不禁一愣。
“不然我來嗎……”蘇宇攤手。
羅西的呼吸開始急促起來，她沒想到蘇宇居然讓她來唱歌，要知道這個人的歌曲在華國連歌神都求著要，而且看他的樣子好像是想將這首歌送個兩個小孩，也就是說自己可以跟著白嫖一首聽雨的歌曲？
想到這裡，她有些激動起來。
“能，視唱是我們最基礎的！！”
確實，在學音樂的人眼中，視唱是最基本的技能。
而且羅西在音樂方面的造詣很深，視唱對她來說再簡單不過。
“這是譜子，我希望伴奏的時候讓他們來。”蘇宇將樂譜遞給她。
現在羅西終於可以肯定，蘇宇是想把這首歌送給她，而且還是讓她當歌手，她顫抖著手接過樂譜：“聽雨老師，謝謝。”
她知道蘇宇這個舉動代表著什麼，看似隻有一首歌，但會改變三個人的人生，羅西有一首世界級製作人的歌曲出道，然後那兩個小孩伴奏以後也有版權分成。
不僅是她，就連看直播的觀眾都看懂了蘇宇的想法。
“臥槽，聽雨牛逼！！”
“我的偶像正能量拉滿，我很有面子！！”
“這纔是國際巨星啊，原本以為他隻是簡單的教這兩個孩子樂器，但沒想到的是他還送了他們一首歌。”
“那些說他作秀的人呢，現在怎麼不逼逼了，有本事你也去作一個秀啊？”
誰都沒有想到，蘇宇會這麼做，但大家都沒有感覺到突兀，就好像他做了一件很正常的事情，好像在大家心裡他就是這麼一個人。
不過，隻要在幫助人的時候，永遠有人說作秀。
然而他們還不如那些作秀的，畢竟作秀是真的在做，而他們隻會扣鍵盤罷了。
“準備好了嗎？”
石階上，兩個小孩站在羅西身旁。
攝像師在接收到蘇宇眼神之後，拿著直播設備主動找到一個很好的角度。
羅西和兩個小孩對視一眼，三人皆是點頭。
然後，那個男孩開始拉響手風琴。
一段歡快中帶著悠揚的琴聲響起。
蘇宇在地上找了一塊石頭坐了下來，欣賞這場表演。
在地球上《喀秋莎》這首歌傳播非常廣泛，那種精神影響了不止一代人，它歌頌著發生在人類最極端行為“戰爭”背景下，人類最美好的行為“愛情”，而它被時代賦予堅強的力量，成為一首被許多人追捧的神曲。
而蘇宇希望這首歌能給予這些難民一些力量，讓老年人聽到這首歌，暫時褪去臉上的麻木憂慮，讓小孩聽到這首歌能重新開心起來，哪怕隻是暫時的，他也覺得自己做了一件有意義的事情。
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“這是譜子，我希望伴奏的時候讓他們來。”蘇宇將樂譜遞給她。
現在羅西終於可以肯定，蘇宇是想把這首歌送給她，而且還是讓她當歌手，她顫抖著手接過樂譜：“聽雨老師，謝謝。”
她知道蘇宇這個舉動代表著什麼，看似隻有一首歌，但會改變三個人的人生，羅西有一首世界級製作人的歌曲出道，然後那兩個小孩伴奏以後也有版權分成。
不僅是她，就連看直播的觀眾都看懂了蘇宇的想法。
“臥槽，聽雨牛逼！！”
“我的偶像正能量拉滿，我很有面子！！”
“這纔是國際巨星啊，原本以為他隻是簡單的教這兩個孩子樂器，但沒想到的是他還送了他們一首歌。”
“那些說他作秀的人呢，現在怎麼不逼逼了，有本事你也去作一個秀啊？”
誰都沒有想到，蘇宇會這麼做，但大家都沒有感覺到突兀，就好像他做了一件很正常的事情，好像在大家心裡他就是這麼一個人。
不過，隻要在幫助人的時候，永遠有人說作秀。
然而他們還不如那些作秀的，畢竟作秀是真的在做，而他們隻會扣鍵盤罷了。
“準備好了嗎？”
石階上，兩個小孩站在羅西身旁。
攝像師在接收到蘇宇眼神之後，拿著直播設備主動找到一個很好的角度。
羅西和兩個小孩對視一眼，三人皆是點頭。
然後，那個男孩開始拉響手風琴。
一段歡快中帶著悠揚的琴聲響起。
蘇宇在地上找了一塊石頭坐了下來，欣賞這場表演。
在地球上《喀秋莎》這首歌傳播非常廣泛，那種精神影響了不止一代人，它歌頌著發生在人類最極端行為“戰爭”背景下，人類最美好的行為“愛情”，而它被時代賦予堅強的力量，成為一首被許多人追捧的神曲。
而蘇宇希望這首歌能給予這些難民一些力量，讓老年人聽到這首歌，暫時褪去臉上的麻木憂慮，讓小孩聽到這首歌能重新開心起來，哪怕隻是暫時的，他也覺得自己做了一件有意義的事情。
