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第811章 怎麼還看上癮了?


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現場一片安靜。

麥林有個習慣,他看所有文字都不會一目十行,而是一字一句的讀出來。

雖然聲音很小,但是那標準的英文發音,讀起童話故事來,有一種天然的契合。

和周思思一樣,西瓜同樣非常緊張。

他雙手合十,手心微微出汗。

麥林老師還記得他,意思就是隻要麥林老師不喜歡江南的童話故事,肯定會對他做出評價,他一直覺得自己的故事並不差,江南之所以能贏是因為他的名氣大而已,而且還有一個原因就是江南寫的故事是一種很新奇的題材,這些結合在一起才讓江南拿了第一。

如果自己的童話故事被麥林老師肯定。

到時候,《童話大王》這個名次已經沒有作用了,因為得到麥林的肯定,就代表著華國許多孩子的父母的選擇,大師的話永遠是最好的廣告,特別是麥林這個在全世界的童話圈都有非常大影響力的人。

就在大家焦急的等待著。

突然麥林吼了一句:“偶買噶!!”

他一隻手扶著眼鏡,然後用極為震驚的瞪大雙眼!

然後又將那本書翻到了第一頁!

接下來,他飛快的重新掃了一遍!

“這是怎麼了?”

“難道太精彩了?”

“還是寫得太垃圾了?”

“說詞啊,別隻顧著震驚,你倒是點評啊!”

“看他這個表情,應該是驚喜,不然不會重新翻回去看。”

“我記得麥林老師之前點評都是一邊看一邊點評吧,但是他從打開這本書就沒有點評過,最後來了這麼一句到底是啥意思?”

觀眾當中,有不少瞭解麥林的人,他們知道麥林在點評的時候,要照顧節目效果習慣按照故事段落評價。

但是現在讓大家疑惑的是,這個麥林完全不做點評,看完一個故事之後,好傢夥,他還倒回去重新看一遍……

觀眾焦急的等著。

西瓜和周思思同樣焦急。

麥林在看完第二遍《賣火柴的小女孩》後,沒有任何停止又翻到了下一頁。

“白雪公主……”

他又繼續讀了起來。

這下,更是讓人奇怪了

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有些急性子都差點開口罵人了。

你特麼倒是點評啊?

怎麼還看上癮了??

……

時間緩緩流逝。

麥林已經看完了第三個童話故事《醜小鴨》。

他推了一下鼻梁上的金絲眼鏡,口中喊著“biu特佛”,繼續往下一頁翻去。

旁邊的出版社高管看不下去了。

他提醒了一句:“麥林老師,下面的故事還未公開,不適合在直播間觀看。”

他覺得自己如果不提醒的話,這個麥林恐怕會繼續讀下去,甚至他腦海中有個大膽的想法,這個麥林想把整本書一百多個故事全都看完!

“啊?”麥林被打斷之後,這纔想起自己是在直播點評作品。

他抬頭看向一臉懵逼的觀眾,頓時不好意思的扯了扯嘴角。

“不好意思,一時間看得太入迷。”麥林將那本書當前頁面折了一個角,這才重新翻到第一頁。

僅僅這個動作,又讓觀眾震驚了。

這個動作太熟悉了,絕大部分人在看書的時候被打斷,如果還想繼續看下去,都會用這一招,簡單直接,下次也更好定位。

也就是說,麥林還想繼續看下去?

情況已經很明朗了。

西瓜的心卻非常冰涼。

不過他依舊強撐著鎮定,準備聽一聽麥林對江南童話故事的點評。

主位上的麥林深吸口氣,指著第一個童話故事,“原本我抱著試探的心態品讀,隻是沒想到這個《賣火柴的小女孩》會這麼精彩!”

“粗略讀了兩遍,我已經看到了其中至少四種對於孩子的教育,很難想象這個江南能有這麼強的塑造,將一個悲劇故事寫出一種幸福的感覺。”

麥林的話說完。

現場觀眾鴉雀無聲。

幸福?

為什麼我們看到的是刀子?

“當然,我是站在孩子的角度去看的這個故事,我們都知道,孩子的世界很簡單,他們對生死也沒有什麼概念,所以他們關注得更多的是這個故事的主脈絡,也就是小女孩擺脫了淒慘處境,然後跟隨奶奶去幸福的天國。”

“而且,這個故事對孩子最大的教育意義就是,通過小女孩的悲慘處境,讓孩子們對比自己幸福的生活,這樣才能培養他們感恩的心。”

“更讓我驚訝的是,這篇童話故事對於成人同樣具有教育意義,反應了父母對待孩子的問題!”

“太棒了!”

麥林一口氣說完,因為太激動有些口乾舌燥。

他拿起桌上的杯子,喝了口水。

根據他的分析。

之前那些嚷嚷著帶壞孩子,不能讓孩子看這種故事的家長,頓時覺得臉有些疼。

有時候,站在行業巔峰的就代表著權威。

麥林同樣如此。

他的話說完之後。

彈幕瞬間就有不少人開始附和。

“不愧是老師,看兩遍就解讀出這麼多東西!”

“他說得沒錯,咱們一直從大人的視角來看待這個故事,孩子是很單純的,他們眼裡隻有好與壞。”

“看完《賣火柴的小女孩》,我確實很同情小女孩,同樣也影響著我要更加用心對待孩子!”

“這三個故事都講給女兒聽了,女兒也懂得現在幸福生活來得不易,三個故事我喜歡小女孩,但女兒喜歡白雪公主。”

麥林緩過神來,然後看向觀眾席的那些童話作家。

在他的目光下,那些作家紛紛坐直身子。

西瓜察覺到麥林看向了他,頓時對麥林笑著點頭打招呼,可讓他尷尬的是,麥林僅僅隻是從他身上掃過,沒有半點停留。

“我想問一下哪位是江南?”麥林的語氣中能聽出來隱藏的激動。

“麥林老師,江南有事沒能來現場,我是他的編輯,有什麼可以和我說哦。”周思思起身接過節目組的麥克風。

麥林聞言一愣,居然沒有來?

他也不惱,而是對周思思笑著問道:“我能邀請他吃個飯嗎?”

麥林的話又引起現場作家一陣鬨鬧。

居然親自邀請吃飯。

特別是南瓜姐姐和冬瓜兩人,看向旁邊滿臉尷尬的西瓜,眼裡帶著淡淡的同情。

請麥林老師吃飯一直是西瓜的夢想,但是現在麥林直接邀請江南……

哢嚓!

兩人彷彿聽到了西瓜心碎的聲音。

……

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義就是,通過小女孩的悲慘處境,讓孩子們對比自己幸福的生活,這樣才能培養他們感恩的心。”

“更讓我驚訝的是,這篇童話故事對於成人同樣具有教育意義,反應了父母對待孩子的問題!”

“太棒了!”

麥林一口氣說完,因為太激動有些口乾舌燥。

他拿起桌上的杯子,喝了口水。

根據他的分析。

之前那些嚷嚷著帶壞孩子,不能讓孩子看這種故事的家長,頓時覺得臉有些疼。

有時候,站在行業巔峰的就代表著權威。

麥林同樣如此。

他的話說完之後。

彈幕瞬間就有不少人開始附和。

“不愧是老師,看兩遍就解讀出這麼多東西!”

“他說得沒錯,咱們一直從大人的視角來看待這個故事,孩子是很單純的,他們眼裡隻有好與壞。”

“看完《賣火柴的小女孩》,我確實很同情小女孩,同樣也影響著我要更加用心對待孩子!”

“這三個故事都講給女兒聽了,女兒也懂得現在幸福生活來得不易,三個故事我喜歡小女孩,但女兒喜歡白雪公主。”

麥林緩過神來,然後看向觀眾席的那些童話作家。

在他的目光下,那些作家紛紛坐直身子。

西瓜察覺到麥林看向了他,頓時對麥林笑著點頭打招呼,可讓他尷尬的是,麥林僅僅隻是從他身上掃過,沒有半點停留。

“我想問一下哪位是江南?”麥林的語氣中能聽出來隱藏的激動。

“麥林老師,江南有事沒能來現場,我是他的編輯,有什麼可以和我說哦。”周思思起身接過節目組的麥克風。

麥林聞言一愣,居然沒有來?

他也不惱,而是對周思思笑著問道:“我能邀請他吃個飯嗎?”

麥林的話又引起現場作家一陣鬨鬧。

居然親自邀請吃飯。

特別是南瓜姐姐和冬瓜兩人,看向旁邊滿臉尷尬的西瓜,眼裡帶著淡淡的同情。

請麥林老師吃飯一直是西瓜的夢想,但是現在麥林直接邀請江南……

哢嚓!

兩人彷彿聽到了西瓜心碎的聲音。

……

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