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夢江皇朝，朝天城。
這是除去夢江皇城之外，最繁華的城池，人來人往，川流不息。
江離從紅塵淨土離開，來到這裡。
夢江皇朝和紅塵淨土挨著，朝天城中就有一位柳統領物色的人選。
當面調查已經由柳統領完成，江離直接現身也查不出什麼，所以江離想從周圍環境入手。
“糖葫蘆，各式各樣的糖葫蘆。”
“來一串糖葫蘆，不是山楂的，是旁邊那串草莓的。”
“客官您拿好。”
“各種樣式一樣來一串……蠶蛹的就算了。”江離打算給紅塵仙子帶回去一些吃食。
“我是大周人，聽說咱們這朝天城中有一位教書的董先生，特地來拜訪一番。”
“大周啊，那可真是夠遠的。”糖葫蘆小販驚訝，夢江皇朝在九州西側，大周在九州東方，這位客人怕是通過剛興起的空間通道來到夢江皇朝的。
董先生的名聲讓其他皇朝來夢江皇朝，小販也覺得臉上有光。
“董先生可是咱們朝天城的驕傲，精通儒學，學識淵博，彬彬有禮，對待學生一視同仁，無論是出自世家門閥，還是貧苦人家，董先生都教一樣的東西，不存在誰給的錢多，就給誰多講一些。”
“董先生還嚴格要求自己的後輩，說不可自持身份，目中無人，要是有誰敢這樣做，就滾出家門。”
江離微笑聆聽，小販覺得江離這種有錢人竟然可以安安心心聽自己說話，便說的多了一些。
“董先生絕對是一位大修士，城中一些門閥、幫派覺得自己有些地位，便想強迫董先生做他們勢力的私塾先生。誰也不知道後面發生了什麼，隻知道自那以後，那些門閥幫派不再鬨事，而是安安生生的把自己的孩子送到董先生那裡。”
小販壓低聲音說道：“有傳說，說董先生是一位化神期修士！”
江離適當的表現出驚訝神情。
小販很滿意江離的神情，多給了他一根糖葫蘆。
江離堅定拒絕：“我真的不吃蠶蛹。”
江離又去其他小攤位閒逛，
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董先生教書十餘載，是一位嚴於律己的好先生。
不過大家都沒有往高了猜，隻猜董先生是隱居的化神期。
合體期對於平民百姓太過遙遠，朝天城號稱皇朝第二大城，卻連一位合體期都沒有。
畢竟能去第一大城，誰會去第二大城。
夢江皇朝的合體期要麼在朝為官，要麼加入宗門，沒有一個在朝天城。
董先生當然就是合體期，而且是朝天城唯一的合體期。
“倒是個隱居的性子。”江離對董先生觀感不錯，“也真是難為柳統領了，還能找到隱居的合體期。”
“這麼說，你兒子就是傳說中董先生的學生？”
江離瞧著眼前的人，這人是位種地老農，平平無奇，家境甚至可以說得上貧苦。
看來這董先生果真是不論身份地位，什麼學生都收。
“什麼傳說中的呀。”老農笑道，“董先生平易近人，一點都沒有修士的架子。”
“爸，我上學去了。”一位少年挎著布包，和老農告別。
“等一等，我能否也去聽一堂董先生的課？”
少年遲疑。
江離長得年輕，卻是青年模樣，董先生的私塾中沒有江離這麼大的。
“學習這事，什麼時候開始都不算晚。”江離不覺得自己這個年齡參加一群孩子們的私塾有不妥之處。
少年覺得江離說的有理，便帶上他。
“董先生，這位哥哥想旁聽一堂課。”
“董先生你好，我叫丁離，大周人氏，路過此地，素聞董先生之名，想叨擾一堂課。”
私塾的學生見江離年紀如此大，低頭偷笑。
董先生眉頭一皺，鐵尺啪啪敲打講台：“笑，都有什麼可笑的！這纔是學習的態度，你們都應該向丁離學習！”
“父母把你們送到這裡，不是讓你們偷懶耍滑的，莫要覺得自己家世好，就可以不學習，古聖人雲，吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。”
“江人皇也說過，學無止境。”
“你們是比古聖人強，還是比江人皇強，覺得自己不用學習了？”
學生們害怕董先生的鐵尺，不敢再笑。
江離沒有發表任何言論，坐在最後。
“今天我們學習三綱秩序。”
“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，此為三綱。”
“身為臣子，君要臣死臣不得不死；身為兒子，父要子亡子不得不亡；夫為妻綱，要求在家從父，出嫁從夫，夫死從子。”
“打個比方，夢江皇就是君，九品官員就是臣，臣天生就要服從君，就算官員是合體期修士，也同樣改變不了他是臣的事實。夢江皇讓臣子做什麼，臣子就要做什麼。”
“若君王錯了呢？”江離發問。
“住口！我剛講三綱秩序，你就如此不尊禮數，老師沒有講完，學生如何能發言！”課堂上的董先生和剛纔完全不同，嚴厲訓誡江離。
見江離老實放下手，不再說話，董先生很滿意，便回答江離的問題。
“君王怎麼會有錯？夢江皇朝的開國皇帝是位明君，他的兒子繼承他的血脈，自然都有明君之姿，開國皇帝將最優秀的兒子作為第二任皇帝，這第二任皇帝肯定也是明君，這樣一代代傳下來，當今的夢江皇定然是明君。”
“我知道你們或許會有疑問，覺得有時候夢江皇會做出一些錯誤決策。這並非夢江皇的錯，而是有臣子沒有儘到臣子職責，沒有據實上報，導致夢江皇做出錯誤判斷，或許有臣子心術不正，有意引導。”
“若臣子都做了臣子應該做的事，君王又如何會出錯？”
江離想起來夢江皇和魏皇因為紅塵仙子的事情，差點發動國家規模戰爭。
這可跟臣子不沾半點關係。
“若大家不能理解夢江皇的例子，那我就再舉一個典型例子，江人皇。”
“何為人皇，自然是人族之皇，有靈者之皇，九州生靈，都以人皇為尊、為主。”
“不論是普通修士，還是皇朝皇主，都是人皇的臣民。”
“人皇為君，餘者為臣。”
江離逐漸皺起眉頭
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學生們害怕董先生的鐵尺，不敢再笑。
江離沒有發表任何言論，坐在最後。
“今天我們學習三綱秩序。”
“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，此為三綱。”
“身為臣子，君要臣死臣不得不死；身為兒子，父要子亡子不得不亡；夫為妻綱，要求在家從父，出嫁從夫，夫死從子。”
“打個比方，夢江皇就是君，九品官員就是臣，臣天生就要服從君，就算官員是合體期修士，也同樣改變不了他是臣的事實。夢江皇讓臣子做什麼，臣子就要做什麼。”
“若君王錯了呢？”江離發問。
“住口！我剛講三綱秩序，你就如此不尊禮數，老師沒有講完，學生如何能發言！”課堂上的董先生和剛纔完全不同，嚴厲訓誡江離。
見江離老實放下手，不再說話，董先生很滿意，便回答江離的問題。
“君王怎麼會有錯？夢江皇朝的開國皇帝是位明君，他的兒子繼承他的血脈，自然都有明君之姿，開國皇帝將最優秀的兒子作為第二任皇帝，這第二任皇帝肯定也是明君，這樣一代代傳下來，當今的夢江皇定然是明君。”
“我知道你們或許會有疑問，覺得有時候夢江皇會做出一些錯誤決策。這並非夢江皇的錯，而是有臣子沒有儘到臣子職責，沒有據實上報，導致夢江皇做出錯誤判斷，或許有臣子心術不正，有意引導。”
“若臣子都做了臣子應該做的事，君王又如何會出錯？”
江離想起來夢江皇和魏皇因為紅塵仙子的事情，差點發動國家規模戰爭。
這可跟臣子不沾半點關係。
“若大家不能理解夢江皇的例子，那我就再舉一個典型例子，江人皇。”
“何為人皇，自然是人族之皇，有靈者之皇，九州生靈，都以人皇為尊、為主。”
“不論是普通修士，還是皇朝皇主，都是人皇的臣民。”
“人皇為君，餘者為臣。”
江離逐漸皺起眉頭。
