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第一十八章 天生不喜歡和女人接觸


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-畫面之上。

華修文繼續讀著信:

“劉院士,很抱歉以匿名的方式為您寫下這封信。”

“我,是一個對您極為敬仰的學生。”

“望此信能被您的家人看到。”

“請準許學生對您致以崇高的敬意。”

“學生曾記得,您說過一句話。”

“核武器,不單單隻是普通的原子彈這麼簡單。”

“大國,身為一個年輕的大國,如果沒有更進一步的核武器,那將無法做到真正的崛起。”

“您通過您和小組一切老師們,做到了。”

“正是有您的努力,令大國徹底停止了腰桿。”

“因為,國防力量,纔是國家外交最為堅強的後盾!”

信讀到這裡。

在現場的觀眾,幾乎都屏住了呼吸。

他們回憶起了,幾乎都快被忘懷的事。

數十年前,那個令大國大漠方向,爆發出一朵燦爛蘑菇雲的人。

這朵蘑菇雲,致使周圍所有國家為之膽寒。

為之敬畏。

自此以後,再無人膽敢站在實力的角度上同大國說話。

這絲毫不是開玩笑。

氫彈作為二代核武器,威力遠比原子彈要大。

僅僅一顆,便會給一個國家帶來巨大的災難。

這,就是強者的證明,超級大國的後盾。

有它,別人纔不敢拿著劍指著你。

沒有它,那大國永遠不可能崛起。

而最受震撼的,當屬當代的年輕人。

許多人,甚至連劉院士的名字都不知道。

甚至都不知道,當年那麼多國之院士的名字。

“不對啊,劉院士被授予了這麼高的名譽,為什麼沒有多少人知道他?”

“按理來說,這是會寫在曆史書上的人啊。”

“我記得,劉院士似乎就是倒在實驗室中的,受了核輻射……”

“那是因為,這份榮譽,劉院士沒有領取!”

“劉院士當時說,這是所有參加氫彈研製小組的榮譽,不屬於他個人。”

“但在我們的心中,這份榮譽的確就是屬於他的。”

“氫彈研製小組,大多數數據都是劉院士一個人計算的!”

“沒錯,劉院士接收這個榮譽,當之無愧!”

網上

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對此已然掀起了軒然大波。

無數人爭先恐後的討論。

更是直接給不少對劉遠山不瞭解的人,瞭解了他的一生。

“為什麼林院士會給劉院士寫這封信啊?”

“劉院士離世的時候,林院士似乎十歲左右吧?”

“可能是因為,劉院士和林院士很像吧?”

“對,劉院士就是隱姓埋名默默為大國鑄劍之人!研製開始,知道這個項目的人少之又少。”

“直到研製結束,蘑菇雲炸開,我們才知道他的名字!”

“難怪林院士會說自己是仰慕劉院士的學生,原來如此……”

“看來,劉院士給林院士的影響力絕對不小!”

“當真是青出於藍而勝於藍啊,林院士也在隱姓埋名的情況之下,做出了驚人的功績!”

眾人一陣唏噓感歎。

許多年紀偏大一些的人不由得回想起了那年。

那個令全大國人民都為之沸騰的日子。

當時,劉院士卻並沒有展露在大眾面前,甚至也沒有演講。

而是繼續開始新試驗。

結果,第三代核武器還沒研製出來,劉院士就倒在了試驗檯前。

當年的防護措施並不高,參與過核試驗的許多人員,都或多或少的受到了核輻射。

以至於許多人都落下了大大小小的毛病。

舉個例子,鄧春芝就是如此。

直到現在,她的各項器官指標,都比同齡人低一大半。

不過好在現在的醫療條件好了。

這些後遺症也能通過高科技醫療進行醫治。

……

與此同時,前往京城的路上。

林牧野微閉著眼睛,看著陸楠手上的手機。

上面播放的,正是大國家書節目。

“林院士,您是想成為劉院士那樣的人嗎?”

陸楠忍不住開口問道。

林牧野點了點頭,卻又搖了搖頭。

這讓陸楠頓時有些不解。

林牧野緩緩開口道:

“我想成為,但我卻不能成為。”

“我要走的路,註定和劉院士不同。”

簡單的兩句話,卻是讓陸楠為之一愣。

隨後,他便明白了林牧野的意思。

林牧野要走的路,的確和劉院士完全不同。

當時,是從0到1的突破。

大家埋頭苦乾,吸取知識與經驗,才鑄就了大國國防的堅強後盾。

而林牧野,則是在1的基礎上,往一百,一千,一萬,無限的擴展。

想要做到這樣,就沒法林院士一樣埋頭苦乾了。

因為當時大國的各項科技水平,都遠遠低於超一線國家的水準。

許多科技畢竟都是吸取別人的經驗結合自己的理解製作出來的。

大國科研計劃啟動的要比其他國家,尤其是米國要慢上許多。

因此,隻能出國。

通過不斷的攝取知識,和使用最尖端的裝備。

最終完成了一個又一個的不可能。

……

此時,畫面之上。

華修文繼續讀通道:

“林院士,這二十年之間,變化太大了。”

“繼一代核武器原子彈二代核武器氫彈後,又接連又出了兩代核武器。”

“第三代,有中子彈、電子脈衝彈、衝擊波彈、等離子體武器等。”

“第四代已經超越了核武器,不產生核輻射,甚至可以當做常規武器使用。”

“如今,全世界都在突破第五代核武器。”

“您放心,大國……沒辜負您的期望。”

“我們一直都在在追趕。”

“如今,學生做到了一些成就,望您過目。”

“也希望,若是劉院士的家人看到這封信,可以將這些,交給大國。”

“請您放心。”

“學生謹記著您的教誨。”

“我們研究核武器,但卻抵製核武器。”

“研究核武器的根本,是不讓同樣有核武器的傢夥,威脅到我們。”

“——一個對您有敬仰之心的後輩學生。”

……

信很短。

不一會兒,便讀完了。

但是聽到最後這兩句後,眾人頓時傻眼了。

在現場的院士頓時坐不住了,紛紛討論了起來。

“林院士說的……我感覺我們對不起劉院士啊。”

“十年前的大國,隻是剛剛掌握了第三代核武器技術,第四代還未完全掌握……”

“現在我們做到了……”

“等等,該不會林院士說的禮物,就是第四代核武器的技術吧?!”

……-

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當時,是從0到1的突破。

大家埋頭苦乾,吸取知識與經驗,才鑄就了大國國防的堅強後盾。

而林牧野,則是在1的基礎上,往一百,一千,一萬,無限的擴展。

想要做到這樣,就沒法林院士一樣埋頭苦乾了。

因為當時大國的各項科技水平,都遠遠低於超一線國家的水準。

許多科技畢竟都是吸取別人的經驗結合自己的理解製作出來的。

大國科研計劃啟動的要比其他國家,尤其是米國要慢上許多。

因此,隻能出國。

通過不斷的攝取知識,和使用最尖端的裝備。

最終完成了一個又一個的不可能。

……

此時,畫面之上。

華修文繼續讀通道:

“林院士,這二十年之間,變化太大了。”

“繼一代核武器原子彈二代核武器氫彈後,又接連又出了兩代核武器。”

“第三代,有中子彈、電子脈衝彈、衝擊波彈、等離子體武器等。”

“第四代已經超越了核武器,不產生核輻射,甚至可以當做常規武器使用。”

“如今,全世界都在突破第五代核武器。”

“您放心,大國……沒辜負您的期望。”

“我們一直都在在追趕。”

“如今,學生做到了一些成就,望您過目。”

“也希望,若是劉院士的家人看到這封信,可以將這些,交給大國。”

“請您放心。”

“學生謹記著您的教誨。”

“我們研究核武器,但卻抵製核武器。”

“研究核武器的根本,是不讓同樣有核武器的傢夥,威脅到我們。”

“——一個對您有敬仰之心的後輩學生。”

……

信很短。

不一會兒,便讀完了。

但是聽到最後這兩句後,眾人頓時傻眼了。

在現場的院士頓時坐不住了,紛紛討論了起來。

“林院士說的……我感覺我們對不起劉院士啊。”

“十年前的大國,隻是剛剛掌握了第三代核武器技術,第四代還未完全掌握……”

“現在我們做到了……”

“等等,該不會林院士說的禮物,就是第四代核武器的技術吧?!”

……-

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