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藍星，龍國。
京城的一隅，矗立著名聲在外的長風中學。
此時，高三一班的教室內。
“蘇瑾，精元值為45。”
班主任孟貴川老師的聲音在教室裡迴盪。
這個數據一公佈，彷彿一顆石子投入平靜的湖面，激起層層漣漪。
全班同學的目光，不約而同地聚焦在。
教室角落靠窗的位置的一位少年身上。
那少年身材瘦削，卻如鬆柏般挺拔，透露出一種不屈的氣質。
他的面容清新，黑色的髮絲柔軟地垂在額前，映襯著那雙深邃明亮的眼睛，彷彿能洞察人心。
面對全班同學的注視，蘇瑾的眼眸依舊平靜如水，未曾泛起一絲波瀾。
他的冷靜與沉穩，彷彿超越了他的年齡。
孟貴川老師站在講台上，目光複雜地看著蘇瑾。
他深知，這個精元值對於即將面臨高考的少年來說，意味著什麼。
他歎了口氣，語重心長地說道：“蘇瑾，別灰心。
距離高考還有一段時間，你的精神力還有提升的空間。
隻要努力，應該還能再提升幾個單位。”
他停頓了一下，似乎在思考如何措辭更為恰當。
然後繼續道：“雖然你的精元值達不到一百單位，無法被強基計劃的幾所高校錄取。”
“但你的文化課成績一首很優秀。
憑藉這一點，你仍然有機會進入一所不錯的學校。”
他看著蘇瑾。
“你覺醒的異能天賦是機械親和。”
孟老師繼續說道，“這個天賦在機械行業有著廣闊的前景。”
“可以進入一些軍工類的國企，從事戰艦機甲維護類的工作。”
“還可以服務一些大家族，為他們的家族成員提供私人的機械保養，也是非常掙錢的職業。”
“所以，你不要灰心，在高考前放棄自己。”
“就算不能成為正式超能者，你也有很好的出路。”
老師臉上滿是鼓勵，看著台下的蘇瑾。
但班級裡的其他同學，卻不如班主任這樣看好蘇瑾。
他們眼神互相交流，捂著嘴繃著笑，眼神中儘是嘲笑。
在這個社
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就隻有成為超能者一條路。
如果在高考前精神力不達標，不滿足100精元。
那就代表著無法被幾所“強基計劃”的高校錄取。
未來畢業後，也就無法成為金字塔的那一小撮人，庸碌的過完一生。
這時。
蘇瑾看向老師，一臉恭敬的點點頭：“孟老師，您說的我都記下了，我非常感謝您還沒有放棄我。”
畢竟，無法考入一個好學校，就代表著未來肯定會成為牛馬。
這種情況下，大部分人可能會自暴自棄，或者是甘心認命。
但蘇瑾不同，他之所以如此蛋定，就是因為自己有這底氣。
念頭一動。
他的視野中，頓時重新整理出淡藍色的面板。
異次元兵工廠說明：源自未知文明的超古代機械構造，擁有跨越次元製造武器與裝備的能力……天賦：異次元補給（在特定條件下，能夠從異次元空間快速生產和補給各類武器裝備）；精神共鳴（通過與機械單位的深層連接，可以逐步提升宿主的精神力量）能力：自動化製造，自動化維修和修理，零件生成……升級次數：0生產線數量：1……這是蘇瑾今天早上一覺醒來的時候，從剛剛覺醒的金手指！
名為《機械主宰》的係統！
按照係統介紹。
蘇瑾知道了這個係統的強悍之處。
每次突破精神力境界的時候，都會解鎖一項機械天賦！
當然，他目前境界，隻覺醒了一項天賦，就是面板上的“異次元兵工廠”。
這個天賦的強大之處，便是隻要提供足夠的材料。
就能源源不斷的為蘇瑾提供機械！
而且！
消耗隻有正常製造機械材料的十分之一！
可以想象，隻要有足夠的材料，蘇瑾就能培養出一支機械大軍！
“嗬嗬，也不知道體檢是怎麼做的，竟然把我的機械主宰天賦，檢測成了機械親和。”
蘇瑾內心充滿了無語。
當然，他也不會去主動解釋，曝光自己覺醒了金手指。
畢竟，在這個科技大爆炸的時代，藍星步入星際時代後，用資源交換來了，許多不可思議的技術。
其中，就包含了天賦掠奪一類的技術。
所以，每當平民中出現A級以上的天賦時！
而且這個平民又沒有任何背景，就會因為各種各樣的“意外”夭折掉。
關於班主任說的高考問題。
蘇瑾心中己經有了計劃。
那便是儘快使用異次元工廠，為自己製造機械，借用天賦“精神共鳴”提升自己的精神力！
思考結束，當蘇瑾回過神的時候。
班主任己經開始上課了。
“今天我們開始最後一輪複習，大家翻開《現代藍星史》的第一頁。”
班主任孟貴川是曆史老師。
蘇瑾跟著翻開課本，重新複習這一段曆史。
數百年前。
一位自稱來自“塞爾拉文明”的使者。
乘坐著飛船，降臨了藍星。
藍星被這個文明，變成了一顆資源星。
因此經曆了翻天覆地的變化！
藍星，這顆曾經以武道為主的星球，開始逐漸步入星際時代。
科技的飛速發展，使得外星文明的輻射技術下，進而開始覺醒異能。
這些異能千奇百怪，有的能操控火焰，有的能瞬間移動，還有的能預見未來。
而這一切異能的根源，都是精神力。
精神力成為了衡量一個人異能強弱的標尺，也成為了所有職業的基石。
而原本的武道，這種源遠流長的技藝，在新的時代背景下煥發出了新的生機。
如今，藍星己經進入了一個科技和武道高度發達的時代。
人們既可以利用先進的科技裝備保護自己，也可以通過修煉武道來強化自身。
在這個時代，科技和武道不再是兩個獨立的領域，而是相互融合、相互促進。
人類的精神力，就是連接科技和武道的橋梁。
精元，便是星際中精神力的計量單位。
按照“塞爾拉文明”帶來的精神力鑒定標準。
沒有任何修煉，也沒有覺醒異能的普通成年人，精元值為10。
而經過科學的修煉後，根據每個人的天賦、體質不同，擁有100精元值的人類，被稱為正式超能者
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其中，就包含了天賦掠奪一類的技術。
所以，每當平民中出現A級以上的天賦時！
而且這個平民又沒有任何背景，就會因為各種各樣的“意外”夭折掉。
關於班主任說的高考問題。
蘇瑾心中己經有了計劃。
那便是儘快使用異次元工廠，為自己製造機械，借用天賦“精神共鳴”提升自己的精神力！
思考結束，當蘇瑾回過神的時候。
班主任己經開始上課了。
“今天我們開始最後一輪複習，大家翻開《現代藍星史》的第一頁。”
班主任孟貴川是曆史老師。
蘇瑾跟著翻開課本，重新複習這一段曆史。
數百年前。
一位自稱來自“塞爾拉文明”的使者。
乘坐著飛船，降臨了藍星。
藍星被這個文明，變成了一顆資源星。
因此經曆了翻天覆地的變化！
藍星，這顆曾經以武道為主的星球，開始逐漸步入星際時代。
科技的飛速發展，使得外星文明的輻射技術下，進而開始覺醒異能。
這些異能千奇百怪，有的能操控火焰，有的能瞬間移動，還有的能預見未來。
而這一切異能的根源，都是精神力。
精神力成為了衡量一個人異能強弱的標尺，也成為了所有職業的基石。
而原本的武道，這種源遠流長的技藝，在新的時代背景下煥發出了新的生機。
如今，藍星己經進入了一個科技和武道高度發達的時代。
人們既可以利用先進的科技裝備保護自己，也可以通過修煉武道來強化自身。
在這個時代，科技和武道不再是兩個獨立的領域，而是相互融合、相互促進。
人類的精神力，就是連接科技和武道的橋梁。
精元，便是星際中精神力的計量單位。
按照“塞爾拉文明”帶來的精神力鑒定標準。
沒有任何修煉，也沒有覺醒異能的普通成年人，精元值為10。
而經過科學的修煉後，根據每個人的天賦、體質不同，擁有100精元值的人類，被稱為正式超能者。
