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第4章 少年遊(上)


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序文愛情公寓裡每次曾小賢面臨選擇,就表明這一季結束了。

所以,有時我就想,每次選擇,都意味著一段的結束和新的開始吧。

一而我中學的旅途卻也在的選擇中啟程了。

而當時影響我的因素卻也就一個:有沒有一起的。

因為那時的我內向而膽小,時至今日,性格上雖己有所改變,仍留有舊時的影子。

而如果是現在的我,或許己經不那麼在意這點了,有時甚至有隻身前往陌生城市的衝動。

還記得當時母親讓我選擇,在鎮上還是縣城。

當時母親的意見是讓我去縣城上學,一是為了更好的教育,二是防止鎮上環境不好,整天在街上網吧混給學壞了。

而事實證明,變壞隻是時間早晚問題。

我們每個人,都是一點點學壞的。

然後我選擇了和小學同學一塊的縣城的第三高級中學。

就是這個被我和同學戲謔‘高血壓,高血糖,高血脂~三高’的學校,竟沒想到多年後又回到這裡複習一年。

不由覺得,人生還真是兜兜轉轉,不覺間又回到原點。

二而我卻不知為何,確深刻的記得我小學時想上的中學其實就是我的小學後面的初中。

小學和初中是一個校區。

而學校後面的大坑就是我家門前的水塘。

我家離學校的圍牆也就五六十米。

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讓我欲哭無淚的是,學校大門在南邊,我家在學校後面。

所以每次上學都要繞大半圈。

不記得是某個夜晚,我在我家門前看著初中樓上窗子裡透出的光,羨慕不己。

想象著自己坐在那上面上晚自習的情景,向窗外望著自己家裡為自己留著的微弱燈光,也一定很溫馨吧。

而後來這個想法終究是不可能了,初中沒落了。

到我們那一屆,學校還和學生家長商討著,讓學生留下吧。

而最終,我們終究沒能繼承民族大義,拯救於學校於危難之間。

再後來,初中的教學樓淪落成了小學生的教室。

我反過來一想,小學弟,小學妹,這或許是學長們送給你們最好的禮物了。

三而後我便開始了每兩週為公交事業做一次貢獻的寄宿製學校生活。

學校是全封閉的,管的挺嚴。

不準吸菸,不準喝酒,不準男女結伴而行。

於是,我發現,如果小學時你和女同學一起上下學還是可以的,而到了初中,就變成了違反校紀的事情。

於是,封建繼續延續,影響就是,後來有的男生真的不會和女生交往了。

西整個初中,其實自己並沒有太大變化,雖然有些貪玩了,但畢竟有著校規校紀的管製。

每天五點多起床,五點半前必須進班,然後背半小時書,六點上早操。

我現在甚至能夠清晰看到,朦朧的晨曦中,做著名字為“雛鷹起飛”的廣播體操的小小少年。

究竟那張無憂無慮的笑臉是何時消失的呢,我想應該是獨立意識萌生時吧。

從此,會想著自己解決問題,自己消化那莫名的悲傷,因為快樂能夠分享,而痛苦是不能分擔的。

五三高校紀嚴,教學質量也還不錯。

不過給我印象最深的還是那個物理老師。

此人多纔多藝。

能彈琴,會繪畫。

乒乓球檯,籃球場也經常看到他,和同學打成一片。

不過,平和的同時也會給你點威嚴,讓你知道,他是老師。

而我這麼稱讚他,主要還是他教學有一套。

從不佈置作業,可成績卻出奇的好。

因為語言風趣幽默,課上也是輕鬆一片。

初二被他教了一年,初三很榮幸的又被教了一年。

當時,己經晉升為了初中部校長。

而他也是那種不拘小節的人,有次估計喝多了,竟講了一節課的越南戰爭。

邊說邊感慨,有時還會講他自己的事情。

十八歲開始教學,而且據傳聞,師母便是他的一個學生。

關於他,就這麼多吧,最後,說一句他的名言:人一輩子,熬成老頭老媽不容易。

其實我覺得還可以加一句:且行且珍惜。

寫作於2014年4月3日

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現在甚至能夠清晰看到,朦朧的晨曦中,做著名字為“雛鷹起飛”的廣播體操的小小少年。

究竟那張無憂無慮的笑臉是何時消失的呢,我想應該是獨立意識萌生時吧。

從此,會想著自己解決問題,自己消化那莫名的悲傷,因為快樂能夠分享,而痛苦是不能分擔的。

五三高校紀嚴,教學質量也還不錯。

不過給我印象最深的還是那個物理老師。

此人多纔多藝。

能彈琴,會繪畫。

乒乓球檯,籃球場也經常看到他,和同學打成一片。

不過,平和的同時也會給你點威嚴,讓你知道,他是老師。

而我這麼稱讚他,主要還是他教學有一套。

從不佈置作業,可成績卻出奇的好。

因為語言風趣幽默,課上也是輕鬆一片。

初二被他教了一年,初三很榮幸的又被教了一年。

當時,己經晉升為了初中部校長。

而他也是那種不拘小節的人,有次估計喝多了,竟講了一節課的越南戰爭。

邊說邊感慨,有時還會講他自己的事情。

十八歲開始教學,而且據傳聞,師母便是他的一個學生。

關於他,就這麼多吧,最後,說一句他的名言:人一輩子,熬成老頭老媽不容易。

其實我覺得還可以加一句:且行且珍惜。

寫作於2014年4月3日

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