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歌詞的主題，更多的是在描繪懷念那些年回不去的青春，還有那些年少輕狂的日子。所以在編曲的和絃上，我建議是采用更為舒緩的節奏，令到曲子令人有著娓娓道來，並且讓聽眾有足夠多緬懷的空間。
在樂器的選擇上，其實也沒必要去搞什麼花裡胡哨的東西。前奏用鋼琴和吉他，主歌部分使用吉他和貝斯銜接，節奏點就加入架子鼓的鼓點，副歌部分就配以絃樂，再用鋼琴部分銜接回主歌部分。
差不多就是這樣，而這也是流行音樂最為常規的編曲方法，不知道知非老師有什麼不同的看法？”
廖振在專業上侃侃而談，周知非聽得也很認真。
因為他知道廖振既然是箇中級製作人，那他肯定在音樂上就會有他個人的看法。
關於《那些年》的編曲，周知非比對了原版和他的看法，發現原版和他說的幾乎大差不差。
周知非覺得自己有些小看了華國的音樂製作人，隻是中級製作人的基本功都這麼紮實，看來華國並不是缺乏真正的音樂人才。
至於現在為什麼這樣拉胯，可能原因也跟前世
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各種品質低下的口水歌、文盲作品都充斥著市場，就像是前世的【我想要帶你去浪漫的土耳其，然後一起去東京和巴黎。】
這首歌除了押韻之外，簡直一無是處。
土耳其跟浪漫有一毛錢關係麼？
然後這三個地方也不順路，就是一首地地道道的網紅口水歌。
反正為了押韻，他們簡直是什麼都敢寫。
偏偏這樣的歌還能火，這個頭一旦被帶壞了就很難能扭轉回來了。
周知非笑著道：“你這編曲方案我覺得可以，我覺得按照你這個來就可以。”
“那行，知非老師可以跟我去辦公室。剛剛說的都是些常用的樂器，軟件裡都有音源，今天下午應該就能用將整首歌的軟音源製作完成。”
因為軟音源不夠模擬，所以有些音源需要用到實錄。
頓了頓，廖振接著道：“順利的話明天上午就可以進行實錄，不知道知非老師的樂器水平怎樣，有興趣的話你也可以自己演奏進行實錄。”
周知非覺得挺感興趣的，開口問道：“我可以嗎？”
廖振點點頭道：“當然可以，鋼琴，吉他，架子鼓你選哪個？”
“那我選鋼琴吧。”周知非想了想後說道。
廖振道：“那我就選架子鼓，吉他手我們公司很多，到時候喊一個過來就是。”
在今天下午接下來的時間，周知非都跟著廖振鼓搗《那些年》的編曲。
其實主要是廖振在編寫，而他的作用就相當於搖旗呐喊的角色。
誰讓周知非對地星的編曲軟件不太熟悉，不過在今天他也學到了不少跟編曲相關的知識。
而廖振對他也是極為的配合，基本上都是有問必答。
兩人一直搗鼓到夜幕降臨，這才終於完成了《那些年》編曲的軟音源。
隨後周知非婉拒了他們請吃飯的邀請，和趙易鋒一起乘坐地鐵回到了學校。
今天發生的事對趙易鋒來說實在太過刺激，他不知道該怎麼面對比自己小兩屆的師弟。
周知非倒是很大氣，讓兩人的關係一切照舊就是。
大家都是同一個學校的師兄弟，沒有必要那麼講究
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廖振點點頭道：“當然可以，鋼琴，吉他，架子鼓你選哪個？”
“那我選鋼琴吧。”周知非想了想後說道。
廖振道：“那我就選架子鼓，吉他手我們公司很多，到時候喊一個過來就是。”
在今天下午接下來的時間，周知非都跟著廖振鼓搗《那些年》的編曲。
其實主要是廖振在編寫，而他的作用就相當於搖旗呐喊的角色。
誰讓周知非對地星的編曲軟件不太熟悉，不過在今天他也學到了不少跟編曲相關的知識。
而廖振對他也是極為的配合，基本上都是有問必答。
兩人一直搗鼓到夜幕降臨，這才終於完成了《那些年》編曲的軟音源。
隨後周知非婉拒了他們請吃飯的邀請，和趙易鋒一起乘坐地鐵回到了學校。
今天發生的事對趙易鋒來說實在太過刺激，他不知道該怎麼面對比自己小兩屆的師弟。
周知非倒是很大氣，讓兩人的關係一切照舊就是。
大家都是同一個學校的師兄弟，沒有必要那麼講究。
