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“我怎麼看，怎麼覺得這就是無人轟炸機。”
“英雄所見略同，這就是無人轟炸機。”
“雖然蘇雲兒說他是送物資的，但是經曆了之前的鐳射炮事件後，我就知道蘇雲兒的認識和我們不太一樣了。”
“我已經查了資料了，這東西米國都還沒有立項。”
“所以，這又是蘇洵老師的一項‘未來科技’嗎！”
“真的很難想象，如果有一天，我們用這轟炸機對準了世界的每個地方，米國會不會瑟瑟發抖。”
“哈哈哈，炮火全世界覆蓋！以後誰還敢跟我們爭製空權！無敵了！”
......
看到彈幕。
楚煒也慢慢反應過來。
但是他對空軍研究不多，轉頭看向飛羽，
“飛羽，這是真的？”
飛羽不敢打包票。
一方面他頂多算得上軍事愛好者。
對於無人機的具體細節，他也不是很瞭解。
另一方面。
這無人機的參數都還不瞭解。
妄下結論很容易被打臉。
特別是現在還在直播。
他也不想引起輿論風波。
所以，即使他已經認定是無人轟炸機了，但也沒有打包票，而是回答道：
“50%的可能性。”
楚煒聽到這，沒有多想，立刻撥通了一個飛機製造專家的電話。
“汪董，我發現一架無人機，很奇怪，想讓您幫忙看看。”
“對對對，視頻我馬上發給你。”
“很要緊，希望能夠儘快得到答覆。”
視頻發過去後。
楚煒和飛羽、直播間解釋道：
“汪洋，是南方飛機工業集團的董事長。”
“這個龍國，他對於飛機的專業程度是數一數二的。”
“相信是不是無人轟炸機很快就能夠得到答案了。”
視頻剛傳過去沒一會。
楚煒的手機鈴聲響了起來。
沒等他開口。
汪洋激動的聲音已經響起，
“楚煒，你這視頻不是合成的吧！”
“汪董，我是閒著無聊嗎！拿合成視頻消遣你！”
“如果不是合成的話，我拿去和幾位工程師商量一下，是有無人轟炸機的可能的。”
......
雖然汪洋沒打包
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但直播間沸騰了起來。
“專家認證了，真的是無人轟炸機！”
“在這一領域，我們又要遙遙領先了嗎！”
“‘未來科技’，我的神，‘未來科學家’，我的信仰！”
“心臟受不了了，蘇洵老師真的是座寶山，有挖不完的寶藏！”
“蘇洵老師，真的太厲害了！”
......
還沒等楚煒再說話。
汪洋匆匆留下一句，
“地址發我，我現在立刻趕過去。”
隨後，便掛斷了電話。
他已經一刻也不想等了！
楚煒還想多問幾句。
手機那頭已經是傳來了“嘟嘟嘟”的忙音。
“竟然這麼急！”楚煒笑著說道：“不穩重。”
這邊，楚琳琳直接拆台，
“當時你聽說鐳射炮的時候，可沒比汪洋好多少。”
楚煒臉龐一紅，尷尬地摸著鼻子說道：
“妹妹，這些事情都已經過去了，就不要再說了。”
“哈哈哈。”
兩人的對話再次引起了一陣歡笑聲。
此時，宋瓏已經操作無人機停了下來。
飛羽、楚煒和楚琳琳圍繞著無人機不斷走著，口中是稱讚不已，
“看看這製作工藝。”
“這機翼，真的好美。”
“這發動機，一看就一個頂兩。”
“這無人機肚子，漂亮啊。”
讚歎了半天後。
飛羽想起了自己的目的。
他是來采訪蘇洵的。
采訪本人自然是最好的。
但是從身邊人的描述中或許能夠聽到不一樣的事情。
飛羽的眼光落在了蘇雲兒的身上，
“雲兒，我能不能跟我說一下你哥哥的事情。”
蘇雲兒很瞭解蘇洵的脾氣。
對於這些，他是不會在乎的。
或許說。
她老哥在乎的東西已經不是這些功名利祿了。
他更在乎的是星辰大海。
而且。
蘇雲兒也有小心思。
她想通過雜誌和直播。
讓更多優秀的女生們能夠瞭解蘇洵。
好讓哥哥能夠早日成家立業，她也好帶娃。
蘇雲兒點頭，說道：“可以啊。”
飛羽開心地握了下拳頭。
他問道：“我想問一下。”
“蘇洵老師能夠這麼天才，是不是讀書時就很好了。”
蘇雲兒搖頭，說道：
“沒有啊，我哥高中就輟學了。”
“輟學？”飛羽、楚琳琳異常不解，“蘇洵老師這麼聰明，怎麼會輟學。”
楚煒問道：“是因為讀書不好嗎？”
蘇雲兒說道：“我不覺得哥哥讀書不好。”
“隻是哥哥不喜歡讀那些沒意思的課。”
“比如？”飛羽再次問道。
“英語。”蘇雲兒說道。“我哥哥對於數理化生都很感興趣，還有曆史、政治也很感興趣，每門基本上都是滿分，但對於英語，他非常討厭。”
楚煒說道：“是因為討厭國外？”
“這是一方面。”蘇雲兒回憶了半天後，說道：
“還有一方面，他覺得英語表音，漢語象形，英語相比於漢語非常低級。”
......
蘇雲兒的這番話在直播間引起了共鳴。
“是啊，英語這東西，我也討厭。”
“你隻是不想學討厭，而蘇洵老師是看透了才討厭。”
“說實話，我不是很懂‘英語表音，漢語象形’這句話的意思。”
“有沒有‘吊’大的解釋一下。”
“‘吊’大的也很忙的，有時候小兄弟們也要自己多思考。”
“其實很簡單，我舉個例子——漢語掌握3000個漢字能日常溝通，英語需要3萬個單詞，漢語從古至今增加的新字很少，而英語單詞絕對增加了至少30%以上，並且越來越長，這就是區別。”
“從發展來看，能適應未來的語言，現存的語言中絕對是漢語為代表的象形文字，而不是以英語為代表的表音文字。”
“原來如此，蘇洵老師竟然這麼早就看透這點了。”
“這就是足夠強後，便能夠自己作出選擇，而我們就不行。”
......
“能理解。”飛羽點頭道。
“因為這考不上大學嗎？”楚琳琳問道。
“這怎麼可能。”蘇雲兒聽到這，說道：“我哥哥不用考大學。”
“他的成績一直這麼厲害後，那些清北大學、複浙大學全都是搶著要的！”
“在他高二那年，那些高校老師便來學校找他了。
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“蘇洵老師能夠這麼天才，是不是讀書時就很好了。”
蘇雲兒搖頭，說道：
“沒有啊，我哥高中就輟學了。”
“輟學？”飛羽、楚琳琳異常不解，“蘇洵老師這麼聰明，怎麼會輟學。”
楚煒問道：“是因為讀書不好嗎？”
蘇雲兒說道：“我不覺得哥哥讀書不好。”
“隻是哥哥不喜歡讀那些沒意思的課。”
“比如？”飛羽再次問道。
“英語。”蘇雲兒說道。“我哥哥對於數理化生都很感興趣，還有曆史、政治也很感興趣，每門基本上都是滿分，但對於英語，他非常討厭。”
楚煒說道：“是因為討厭國外？”
“這是一方面。”蘇雲兒回憶了半天後，說道：
“還有一方面，他覺得英語表音，漢語象形，英語相比於漢語非常低級。”
......
蘇雲兒的這番話在直播間引起了共鳴。
“是啊，英語這東西，我也討厭。”
“你隻是不想學討厭，而蘇洵老師是看透了才討厭。”
“說實話，我不是很懂‘英語表音，漢語象形’這句話的意思。”
“有沒有‘吊’大的解釋一下。”
“‘吊’大的也很忙的，有時候小兄弟們也要自己多思考。”
“其實很簡單，我舉個例子——漢語掌握3000個漢字能日常溝通，英語需要3萬個單詞，漢語從古至今增加的新字很少，而英語單詞絕對增加了至少30%以上，並且越來越長，這就是區別。”
“從發展來看，能適應未來的語言，現存的語言中絕對是漢語為代表的象形文字，而不是以英語為代表的表音文字。”
“原來如此，蘇洵老師竟然這麼早就看透這點了。”
“這就是足夠強後，便能夠自己作出選擇，而我們就不行。”
......
“能理解。”飛羽點頭道。
“因為這考不上大學嗎？”楚琳琳問道。
“這怎麼可能。”蘇雲兒聽到這，說道：“我哥哥不用考大學。”
“他的成績一直這麼厲害後，那些清北大學、複浙大學全都是搶著要的！”
“在他高二那年，那些高校老師便來學校找他了。”
