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可是鐵蛋居然點了點頭，那乖巧的小模樣，讓安以南揉了揉他的頭髮。
“好乖！”
鐵蛋把藕節一般的小胳膊，直接抱住了安以南的脖子，“姨~”
安以南笑了笑，抱著他拿了水杯，給他餵了幾口水。
看得出來，鐵蛋被教導得很好。
而且他的性格很穩定，可能接觸的人多了，他反而不怕生。
也會表達自己的想法。
她一手抱著鐵蛋，一手拿著書，看起了課本。
她今天和導師申請了大二的新課本，而且是一整年的課本，她這總是忙碌，時間已經安排到後年了。
所有的課本，都需要自學才行。
“南南，我抱他吧。”
周若然畫完了一張草圖，看到南南辛苦的樣子，趕緊起身要抱鐵蛋。
本來小鐵蛋已經困了，趴在南南的肩膀上，快要睡著了。
可是聽到媽媽的聲音後，好像自己怕被抱走，立刻緊緊地抱住了南南的脖子。
安以南點了點他的小臉，“你個小壞蛋！”
隨後對周若然說，“沒事兒，鐵蛋還輕，不累。”
這麼個孩子，對自己來說，真的沒什麼重量。
“那行吧。”周若然無奈地回答。
一大一小，都不鬆開，她能怎麼辦呢？
直到快熄燈了，鐵蛋早就已經睡著了。
安以南把鐵蛋放到了床鋪上，給他蓋好了被子。
她揉了揉自己的胳膊，活動一些，防止充血。
她把書放到了上鋪，趁著快熄燈的空隙，趕緊出去洗漱好後。
躺在了宿舍的床鋪上，其實她半夜都感覺床在動，是她以前習慣了，就算是半夜，也會傳來炸彈的聲音，以及晃動。
她剛剛回來的這半個月，學習格外認真，而且每天準時上課，也沒有請假。
讓劉建國有些欣慰，自己的學生，終於知道學習的重要性了。
白天上課，晚上抽時間煉藥，而且委托郭哥采購了不少的藥材，她都收進了空間裡。
“南南，你看到學習的誌願者申請了嗎？”
一天中午，趙秋華拿著學校發的誌願者申請過來了。
安以南心道，這麼快嗎？
半個月，就已經開始聯合下發了？
她接過了誌願者申請表
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不過這個申請表很獨特，裡面介紹了一些情況，還說可自願選擇。
自願選擇嗎？
安以南想了想，教育局應該有自己的用意吧。
“南南，去嗎？”趙秋華問了一句。
她們回來後，最開始的時候，非常不適應，有時候半夜好像會突然聽到號角聲，她也會突然驚醒。
做夢的時候，會夢到滿目猩紅。
也會夢到炸彈、子彈滿天飛的場景。
後來，自己慢慢習慣了，觀察周圍環境的習慣，也慢慢調整了。
這就是心理測試的暗示問題嗎？
安以南看了看她，苦笑了一聲，“我們拒絕不了。”
如果她猜得沒錯，這個訊息下來得這麼快，少不了軍部那邊的施壓。
還有前線那邊的調令。
而教育局那邊，恐怕也有人刻意推進，不然事情不會這麼快下來。
更何況還關乎這些高才生。
她們就是不想去，好像也不行。
但是，她早已經在做準備，就是為了奔赴戰場。
“南南，你們還去嗎？”
學校已經停課了，很多學生都報名了誌願者。
還有一些老師都參加了報名。
尤其是中醫係的，老師下達了命令，所有人儘量參加。
劉建國報名了，馮教授報名了，還有很多老師都報名了。
他們比民眾更知道，有國纔有家的道理。
“同學們，國家需要我們，人民也需要我們！”
校長站在講台上，看著一個個朝氣蓬勃的孩子，隻希望他們能安全回來。
“你們準備好了嗎？”校長的話沉重，但帶著自己都沒發現的堅定。
以前他考慮了同學們的安全，考慮了他們的未來。
獨獨沒有考慮國家！
被人點醒，他突然驚覺。
現在他為奔赴戰場的人感到驕傲，這一個個年輕的面孔，他們的眼神是那麼堅定。
這一幫的人，纔是國家真正需要的人才啊！
“時刻準備著！”
知道是不是有心理感應，那一幫提前踏入戰場的人，此刻不約而同，都喊出了這一句話。
好像是一種氣氛的渲染，也可能是一種直達內心的感情。
大家不約而同，“時刻準備著！”
那聲音中的鄭重和堅定，感動著一群群的人。
京都大學，成為了第一批進入前線的人，
他們併爲此而驕傲！
一幫幫教育局的人，看著這幫朝氣蓬勃的年輕人，看到他們的愛國心。
“都是一幫好孩子啊！”有個女士，看著一幫人，好像想到了自己的孩子。
柳西彩看不清下面的人，也找不到她的南南。
但是她從來都不懷疑，這一群人中，必然有自己的南南。
“希望他們平安歸來。”柳西彩說完話後，一群人沉默了下來。
“出發！”校長一揮手。
帶隊的人開始喊著口令。
由於這批人不少，軍部那邊專門派了卡車。
一群人排著隊，有序地上車。
帶隊老師，正是劉建國。
而他能成帶隊老師，和安以南也脫不開關係。
畢竟安以南在那個地方最久，對情況也瞭解一些。
人走了，校場變得空蕩蕩的，好像都冷了幾分。
“他們會回來的！”華文昇拍了拍校長的肩膀。
校長點了點頭，沒有說話。
而安以南這些天，除了準備了大量的藥材，還煉製了各種的藥粉，就是為了前線的使用。
期間她讓大舅舅找人，送過去一批藥粉了。
在前線得到了廣泛的應用。
“這次由我護送大家到南方，希望大家能配合我們的工作。”
這次護送的人，依舊是雲筆。
一路上，沒有人說話，大家對未來的事兒，都充滿了期待和忐忑。
而幾個去過戰場的人，每個人都眯著睡覺。
“安以南，這個環境，你還能睡著？”張成是經濟係的，他排隊的時候，就在安以南的身邊。
看到安以南一直都睡覺，這麼搖搖晃晃的，怎麼睡得著啊？
安以南和薑雲朵一起睜眼，看了看那般瞪著眼睛的人。
“如果在這個環境，你們都不能休息的話。”
“說句心裡話，趁早回那溫暖的教室吧，別去前線給學校抹黑了。”
薑雲朵剛要解釋的時候，安以南的嘲諷就已經到了。
解釋？
她有那個時間多多睡覺不好嗎？
她說完後，也不管別人什麼表情，不管每個人漲紅的臉，她又閉上了眼睛。-
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京都大學，成為了第一批進入前線的人，
他們併爲此而驕傲！
一幫幫教育局的人，看著這幫朝氣蓬勃的年輕人，看到他們的愛國心。
“都是一幫好孩子啊！”有個女士，看著一幫人，好像想到了自己的孩子。
柳西彩看不清下面的人，也找不到她的南南。
但是她從來都不懷疑，這一群人中，必然有自己的南南。
“希望他們平安歸來。”柳西彩說完話後，一群人沉默了下來。
“出發！”校長一揮手。
帶隊的人開始喊著口令。
由於這批人不少，軍部那邊專門派了卡車。
一群人排著隊，有序地上車。
帶隊老師，正是劉建國。
而他能成帶隊老師，和安以南也脫不開關係。
畢竟安以南在那個地方最久，對情況也瞭解一些。
人走了，校場變得空蕩蕩的，好像都冷了幾分。
“他們會回來的！”華文昇拍了拍校長的肩膀。
校長點了點頭，沒有說話。
而安以南這些天，除了準備了大量的藥材，還煉製了各種的藥粉，就是為了前線的使用。
期間她讓大舅舅找人，送過去一批藥粉了。
在前線得到了廣泛的應用。
“這次由我護送大家到南方，希望大家能配合我們的工作。”
這次護送的人，依舊是雲筆。
一路上，沒有人說話，大家對未來的事兒，都充滿了期待和忐忑。
而幾個去過戰場的人，每個人都眯著睡覺。
“安以南，這個環境，你還能睡著？”張成是經濟係的，他排隊的時候，就在安以南的身邊。
看到安以南一直都睡覺，這麼搖搖晃晃的，怎麼睡得著啊？
安以南和薑雲朵一起睜眼，看了看那般瞪著眼睛的人。
“如果在這個環境，你們都不能休息的話。”
“說句心裡話，趁早回那溫暖的教室吧，別去前線給學校抹黑了。”
薑雲朵剛要解釋的時候，安以南的嘲諷就已經到了。
解釋？
她有那個時間多多睡覺不好嗎？
她說完後，也不管別人什麼表情，不管每個人漲紅的臉，她又閉上了眼睛。-
