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“嘶！還有這樣的好事情？”
“學習就能夠變強？”
當週文華一聽到係統的最後一次提示聲音之後，
他頓時兩眼放光，情不自禁驚撥出聲道。
雖然他在穿越之後，還能夠保持前世不少的高新科技的技術能力，和知識，
但是他可不是全能型的超級天才，所以很多領域的知識，他可是不懂的。
但是現在有了這麼一個突然出現的係統，以及這麼一個附屬效能不錯的學習就能夠變強的能力，那麼對於他在這個即將要進入亂世的時代裡面，
就能夠乾出不少技術性的東西了，
也許對於自己的生存，和抗日都是有幫助的。
所以當週文華獲得了這麼一個特別的係統附屬效能之後，
他卻是突然不急著去理會現在的父親周家衛的生意了，而是打算馬上就嘗試一下係統這個附屬效能的操作，到底是怎麼樣的。
於是他也是立即走進自己父親的書房那裡，去把自己穿越過來之後，無意之中看到的一本書籍，給拿了出來。
這本書就是《船舶與海洋工程學》，1931年版。
船舶與海洋工程學科，是專業培養從事船舶、水下運載器，以及各類海洋結構設計、研究、生產製造、和檢驗等等高級工程技術人才的學科。
這個專業的學科，主要有學習物理、數學、力學、船舶，以及海洋工程原理的基本理論，和基本知識，
讓人能夠掌握船舶與海洋結構物的設計方法，還有具有船體製圖等等技術。
周文華前世，天生就喜歡研究如何製造船隻，還有航母這些高科技產物，
當然這隻是他的個人愛好，可是沒有實力和能力，去研製這些東西，更何況這些都是屬於國家級別的軍工研究，
他不是搞軍工企業的生意，也不是國防企業的人員，所以也隻是看書，和視頻，還有各種各樣資料打發自己的愛好。
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不過現在當他穿越進入了雪豹裡面，也許他有機會製造屬於自己的抗日的艦隻，和船隻也是說不定的。
而且根據他現在的記憶所顯示，他現任的父親周家衛還真的是有一個朋友，是在**海軍部所屬的江南造船所那裡，參與過製造“民權”軍艦的工程的。
該艦的建造主要是海軍部，希望能夠不斷的保持著建造新艦的信念之下，依靠籌集經費，才得以有錢製造完成的。
當時海軍部政次長陳署長，還有不少的海軍軍官都是有出錢，當然還有變賣了一些軍艦來奏建造新艦的經費。
而在下水儀式的時候，淞滬市長，何部長，還有海軍部政次長陳署長，還有各界的賓客，和海軍界的人士，以及高級將領，都是參加了“民權”軍艦的下水儀式。
場面還一度上了各大報紙的頭條新聞，包括海軍類的報紙。
總之，油漆一新的新下水的民權艦，在江南船所進行完了裝配鍋爐，蒸汽機等各種舾裝之後，在1930年1月25日，就在第一艦隊的司令部參謀鄭參謀擔任艦長一職之下，開始了它的首次試航。
所以當週文華一搜尋到自己現在的身軀的這一段記憶之後，
也就更加是對於學習《船舶與海洋工程學》產生了濃鬱的興趣，和愛好。
甚至還很想有機會，見識和認識一下現任父親，所認識的那個在江南船所擔任船隻製作工程師的朋友，
他的名字，叫做陳子霆。
這是一個比較陌生的名字，周文華前世從來沒有聽過這麼一號人物。
「叮……恭喜你閱讀了1931年最新出版的《船舶與海洋工程學》，領悟精髓10%，並且永久存儲書本裡面的知識到記憶係統裡面！級別菜鳥新手！」
「此書的主要課程內容，還有理論力學、材料力學、流體力學、結構力學、船舶原理.......」
「請宿主繼續加油學習，為早日成為入門級別，打下良好的基礎！」
.......
.......
就在周文華分散了一下自己的思維之際，
他剛剛再次翻看了一遍的《船舶與海洋工程學》， www.kanshu.com就立即觸發了自己腦海裡面的係統提示聲音，
不斷的響起來，進行著提示道。
“好！實在是太好啊！”
“這個係統附屬效能實在是太好了，有了這麼神奇的係統附屬效能，我不想成為學霸都難啊！”
當週文華試驗完畢係統的附屬效能之後，他再次情緒激動和興奮的，高興道。
於是，在興奮和激動完畢之後，
他也是在書房裡面，找了一把椅子坐下來，繼續進行學習這本出版於1931年的《船舶與海洋工程學》，
雖然這本書和後世的那些《船舶與海洋工程學》所蘊含的新式科學技術和製造技術，完全無法相提並論，
但是對於周文華來說，還是很有受益的。
最起碼讓人開始瞭解這個時代的艦隻的一些製造技術，和工藝是怎麼樣的，包括挑選的原材料，還有這個時期的船隻製造方法等等內容，都是有了一個初步的瞭解。
就在周文華看書學習的入迷之際，
“不好了！四少爺！”
“老爺的火柴工廠出事情了，那些工人在打架！”
管家劉興卻是面色慌慌張張的，跑到書房這裡來找他彙報道。
“嗯？”
“火柴工廠的工人打架？”
“他們怎麼突然打架起來了？”
聞言，周文華也是回過神來，對著氣喘籲籲的跑進了書房的劉興管家，進行反問道。
而這個時候的劉興管家，則是在緩息著自己的呼吸，一時間回答不上週文華的詢問，而呼吸急促著。
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就在周文華分散了一下自己的思維之際，
他剛剛再次翻看了一遍的《船舶與海洋工程學》， www.kanshu.com就立即觸發了自己腦海裡面的係統提示聲音，
不斷的響起來，進行著提示道。
“好！實在是太好啊！”
“這個係統附屬效能實在是太好了，有了這麼神奇的係統附屬效能，我不想成為學霸都難啊！”
當週文華試驗完畢係統的附屬效能之後，他再次情緒激動和興奮的，高興道。
於是，在興奮和激動完畢之後，
他也是在書房裡面，找了一把椅子坐下來，繼續進行學習這本出版於1931年的《船舶與海洋工程學》，
雖然這本書和後世的那些《船舶與海洋工程學》所蘊含的新式科學技術和製造技術，完全無法相提並論，
但是對於周文華來說，還是很有受益的。
最起碼讓人開始瞭解這個時代的艦隻的一些製造技術，和工藝是怎麼樣的，包括挑選的原材料，還有這個時期的船隻製造方法等等內容，都是有了一個初步的瞭解。
就在周文華看書學習的入迷之際，
“不好了！四少爺！”
“老爺的火柴工廠出事情了，那些工人在打架！”
管家劉興卻是面色慌慌張張的，跑到書房這裡來找他彙報道。
“嗯？”
“火柴工廠的工人打架？”
“他們怎麼突然打架起來了？”
聞言，周文華也是回過神來，對著氣喘籲籲的跑進了書房的劉興管家，進行反問道。
而這個時候的劉興管家，則是在緩息著自己的呼吸，一時間回答不上週文華的詢問，而呼吸急促著。
