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第三百一十章:說是策略社其實是作業社


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這所謂的社團活動證明實際上也就是一張小紙條,而上面寫著的社團指導老師簽名則是讓這個小紙條不再隻是一個單純的小紙條。

“你不是網球社的麼,這個策略社又是什麼,怎麼指導老師是高校長?”

當下午上完課即將上最後的自習課的時候,申傑也是將校長給的小紙條交給了在班裡看班的朱老師。

“那什麼其實我是軟網社的,軟網和網球還是有點區別的。至於這個策略社嘛,是昨天高校長邀請我們加入的。”

申傑也是跟班主任解釋道,而身邊一起去策略社的三個人也是十分配合的點了點頭。

“嗯?行吧,記得到哪裡不要給校長添麻煩。”

朱老師也是交代了幾句之後就放他們走了。

雖然現在朱老師心中充滿了疑問,但既然社團活動證明是真的,上面的簽字也是真的,所以她也沒有多問什麼,想來校長這麼做應該是有他的用意吧。

於是乎四個人也是揹著書包就來到了之前約定好的地點,也就是之前的那個會議室。

沒錯,此時這間屋子已經被征用為社團活動的場所,雖然說這間會議室平時不怎麼用,但是如此之大的社團地點在所有的社團當中可並不常見。

“來了啊,來了先找地方坐,等等其他還沒有到的人。”

當申傑來到會議室的時候,隻見校長早就已經坐在了門口等著他們。

簡單的打了聲招呼之後,四個人就進到了屋子裡面等待著其他人。

“對了,你們作業寫完了沒有,等會兒可是有正式要做的,你們要是沒寫完作業的話我會很難辦的。沒寫完的話可以現在趕緊寫,我可跟你們說,昨天晚上我研究了一晚上的卡牌,今天我也要參與進去跟你們的決鬥當中。”

沒過一會兒,校長就對屋子裡的小孩子們說道。而這個時候申傑也才注意到校長的手裡拿著一個小盒子。有那麼一瞬間申傑也是懷疑這個小盒子裡面裝著的是奧特曼的卡片。而結合校長剛剛說的話,申傑也是愈發懷疑起

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這裡面就是奧特曼的卡片了。

雖然說校長的話有一定的積極作用,但是小孩子們一接觸到作業就會有一種生理上的抗拒,更別說在場的人基本上平時都是調皮搗蛋不好好寫作業的了。

所以,說是寫作業,但是申傑看現在的跡象,差不多就是趴在桌子上咬著筆發呆了。

已經寫完作業並且不想管這些事情的申傑也是趴在桌子上裝死。

“阿傑,給我講一下這個題唄。”

然而沒過多久,李瑞言就讓申傑裝不下去了。

無可奈何的申傑也隻能是起身看著李瑞言的習題冊準備給他講題。

“這樣,這樣,再這樣,最後這樣,這個就解出來了,明白了嗎?”

一看到是數學,申傑自己的腦袋都大了,不是數學太難,是李瑞言太廢。

就是如此清晰的描述,李瑞言還是猶豫不決,再申傑的再三講解之下,才終於是猶豫不決的落筆。

這一場景看的申傑頭皮發麻。

不過與此同時,幾乎所有人的目光都看向了申傑,特別是申傑班裡的那三個人,眼睛都快要發綠光了。

“額,行吧行吧,我教你們。”

看著如此渴求知識的目光,申傑最終還是沒有狠心拒絕而是去給他們輔導。

隻不過終究隻有申傑一個人,而在場寫作業的確有十幾個。

就在這個時候,校長下場了。

原本在門口的校長看到屋子裡面的情況,也是欣慰的一笑,而後也是揹著手來到了教室裡,開始跟申傑一樣為這些學生們解決疑惑。

正所謂校長一出手就知道有沒有,申傑發現校長跟自己根本就不是一個量級的。可以說自己在這邊費儘心思的幫著做作業,而校長到那裡僅僅是幾句話就能解決。

當然這並不是習題的原因,而是校長自身的實力。跟申傑不同,校長彷彿是已經將練習冊完全的熟記於心,基本上看都不用看,直接張口就來,從問題的解題思路,再到如何計算,最後針對學生自身的問題深入淺出的講解,這樣的操作,讓申傑自己都看傻眼了。

“很好,大家都已經完成作業了,大概隻用了三十分鐘,那麼剩下的時間,就可以好好的研究一下卡片了。

終於輔導完所有的學生之後校長也是看了一眼時間,比他預計的快上了許多,這也跟申傑幫忙分不開的。

如果僅僅是校長一個人的話,估計還會慢十幾分鐘。U看書 www.u

而在場的孩子們也是驚奇的發現自己做完作業好像真的沒有用多少時間。

所有人都沉浸在自己居然也能這麼快的寫完作業當中,隻有申傑一個人覺得,校長這個人實在是太厲害了。

明明就是把這些調皮搗蛋的孩子拉過來好好教育一下的,所謂的策略社直接變成了作業社,但是現在看來,孩子們自己完全沒有因為寫作業而生氣,反而是被校長弄的老老實實的就完成了作業。

“我剛剛說了,我昨天可是研究了一晚上,所以,今天我也要給大家展示一下我自己的卡片。”

校長說著,也是打開了那個一直放在手機的盒子。

而此時的申傑也是瞪大了眼睛看著校長手裡的盒子,他到要看看校長是不是真的在研究奧特曼卡片。

然而結果卻是讓申傑大吃一驚,隻見校長從盒子裡面拿出來的東西雖然說也是卡片,但是跟奧特曼卡片隻能說毫無乾係。

校長手裡的這些卡片是由硬紙板製作而成的,上面的畫應該是自己畫上去的,雖然說畫工不怎麼樣,但是申傑能夠看出來這些自己畫的畫可以說很好的保持了人物的精髓。

“是不是很驚訝,我居然是自己畫得卡片。其實原因是這樣的,我昨天晚上回家的時候想要去買,但是人家看我年齡太大不賣給我,而且價格也特別貴,我想著與其花這麼多錢買卡片,還不如請大家喝汽水。所以說,今天隻要你們能夠贏過我,就能從我這裡獲得一瓶汽水。”

校長說完,也是從會議桌的下方搬上來了一箱汽水。

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操作,讓申傑自己都看傻眼了。

“很好,大家都已經完成作業了,大概隻用了三十分鐘,那麼剩下的時間,就可以好好的研究一下卡片了。

終於輔導完所有的學生之後校長也是看了一眼時間,比他預計的快上了許多,這也跟申傑幫忙分不開的。

如果僅僅是校長一個人的話,估計還會慢十幾分鐘。U看書 www.u

而在場的孩子們也是驚奇的發現自己做完作業好像真的沒有用多少時間。

所有人都沉浸在自己居然也能這麼快的寫完作業當中,隻有申傑一個人覺得,校長這個人實在是太厲害了。

明明就是把這些調皮搗蛋的孩子拉過來好好教育一下的,所謂的策略社直接變成了作業社,但是現在看來,孩子們自己完全沒有因為寫作業而生氣,反而是被校長弄的老老實實的就完成了作業。

“我剛剛說了,我昨天可是研究了一晚上,所以,今天我也要給大家展示一下我自己的卡片。”

校長說著,也是打開了那個一直放在手機的盒子。

而此時的申傑也是瞪大了眼睛看著校長手裡的盒子,他到要看看校長是不是真的在研究奧特曼卡片。

然而結果卻是讓申傑大吃一驚,隻見校長從盒子裡面拿出來的東西雖然說也是卡片,但是跟奧特曼卡片隻能說毫無乾係。

校長手裡的這些卡片是由硬紙板製作而成的,上面的畫應該是自己畫上去的,雖然說畫工不怎麼樣,但是申傑能夠看出來這些自己畫的畫可以說很好的保持了人物的精髓。

“是不是很驚訝,我居然是自己畫得卡片。其實原因是這樣的,我昨天晚上回家的時候想要去買,但是人家看我年齡太大不賣給我,而且價格也特別貴,我想著與其花這麼多錢買卡片,還不如請大家喝汽水。所以說,今天隻要你們能夠贏過我,就能從我這裡獲得一瓶汽水。”

校長說完,也是從會議桌的下方搬上來了一箱汽水。

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