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兩個人剛剛進入到這裡自然是引起了廣泛的關注，一時之間無論是坐在教室的何處都在默默的觀察著他們兩個。
正所謂當你在凝望深淵的時候，深淵同樣也在看著你。申傑他們兩個也同樣的在打量著教室裡的同學們。不出意外，之前和他們產生矛盾的那幾個壞小子也在這些學生裡面。
不過那件事情早就已經結束了，對面領頭的許建坤已經跟他們道過歉了，所以自然也沒有必要追著不放。
一到了下課，基本上所有的同學都圍過來對著他們問東問西。包括但不限於他們從哪裡來，要在這裡呆多久的問題。他們兩個自然也是好聲好氣的回答對方的問題。
就在這樣的情況之下，他們兩個也算是很順利的融入到了這個班級當中。哪怕申傑他們兩個還記不住對方所有人的名字。
不過雖說兩個人在班級當中融入的還不錯，而且還是有背景的教師子弟，但是在上課的時候可是沒有得到半點的優待。
人家該怎麼上課就是要怎麼上課，絲毫沒有照顧他們兩個，上課也絲毫沒我提問他們的打算。
對於這樣的行為無論是申傑還是李瑞言都是紛紛的叫好。
主要原因還是因為這裡的教學進度實在是慢的太過於離譜了，一篇課文一節課居然講不完。而且大部分的時間居然是在認生字詞，這也是申傑沒有想到的。
不過也側面說明瞭，這些學生的基礎到底是有多差。基礎薄弱的情況下，教學進度自然是要放緩，這也是為什麼寒暑假的時候依然要上課。因為如果不上課的話，按照這樣的速度，一本書是完全的講不完的。
申傑自己也是第一次感覺到了鄉村和城市裡面的差距。雖然說教室的設備基本上大差不差，申傑他們學校有的這裡基本上也有，充其量就是貴與便宜的區別。但是在軟件上的差距則是差的驚人。
不光是這裡的學生基本上都沒有一個良好的基礎，而且這裡的教師資源也比不上城市裡的學校。
而且最重要的原因是，這裡的學生們的想法本身就有很大的問題。
包括許建坤在內的很大的一部分人，對於學校的感覺就是這裡就是他們要待到大的地方，等自己從這裡畢業了，也就可以到外面打工了。
基本上所有人的目標都是奔著出去打工去的，沒有人會
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哪怕這裡根本就不是多麼的貧困，比這裡條件更艱苦的地方有的是。但這裡的學生都是這種想法，那麼還不如這裡的地方學生是怎麼想的可想而知。
不像是李瑞言那樣什麼也不明白，得知這裡的情況之後，申傑自己是有有點難受了。想做點什麼卻苦於沒有辦法，這裡硬體什麼的肯定是不缺的，但是想要改變這裡人的想法，可不是那麼簡單就能完成的事情。
第一節的數學課很快的就結束了，除開申傑坐在課桌前發呆之外，整個課堂上不乾正事做小動作的學生挺多的，他在裡面發呆到不是什麼稀奇的事情。
而第二節的美術課倒是讓申傑有點意外，他也沒想到這裡居然還有美術課。
不過雖然說是美術課，但是老師根本就沒有任何的改變，依舊是第一節課的數學老師。隻不過這一次對方的手裡拿著美術課的課本。
相較於數學課，很顯然是美術課更加的受歡迎，一上課所有的學生們全部的興致高昂，跟之前的數學課有天壤之別。哪怕兩節課的老師都是同一個。不過看著數學老師這個樣子大概也是習慣了吧。
“今天的任務就是畫一畫自己的學校。那麼現在開始吧。”
和申傑印象中的不同，客串美術老師的數學老師並沒有像是申傑想象中的那樣打開課本給學生們講課，而是直接佈置了這節課的任務。
要知道在他的印象中裡，美術課應該是先介紹一下這節課的主題，然後講一下曆史上著名的畫家，還有他們的作品，人物生平還有創作背景。然後還有一些基礎的繪畫知識，最後纔是自由練習的時間。哪成想在這裡居然一上來就自由繪畫。
不過看著其他學生的樣子，顯然對於這樣的美術課已經見怪不怪了。而且說是自由練習，但是實際上已然是變成了趁機說話的階段。
申傑自己也是挺無語的，不過他也是無聊的在本子上畫著剛纔老師佈置的任務。
因為這裡有張雅在，他也不能明目張膽的劃水，隻能說是按部就班的該怎麼樣就怎麼樣。
沒過多久，大概半堂課的時間，台上的老師或許是因為教室裡太吵的原因，總算是叫停了這樣的自由練習。
“現在我在黑板上給大家演示一下，順帶給大家講一講怎麼畫。”
老師一邊說著一邊拿出粉筆開始在黑板上畫來畫去。
申傑在台下也是看的很仔細，雖然說這個老師畫的看起來是挺好的，但是一眼看過去就知道沒有係統的學習過畫畫。
應該隻是平時自己琢磨的。
事實上也跟申傑想象中的差不多，這名老師也確實是平時自己喜歡畫畫才自己琢磨出來的，因為畫的還不錯，學校裡的牆壁還有村子裡的宣傳板基本上都是他畫的，而且因為這個他也客串了一把美術老師。
當然，這樣的畫工在申傑這樣的專業人士的眼裡自然是不夠看的。但是他也沒有說什麼，這種場合之下顯然他也不會去打老師的臉。
不過事與願違，雖然申傑不想動，但是台上的老師並不這麼想。ｕkanshｕ.com他早就從張雅哪裡聽過兩個人的本事了。所以自然是知道申傑的繪畫技術的。
所以他在黑板上畫畫的時候緊緊隻是用了半塊黑板，也就是說另外的半塊黑板是他特意留給申傑的。
“下面我找個同學上來畫一下。大家應該也知道咱們班裡新來了兩個同學，不過大家不知道的是其中一個同學的畫畫畫的非常好，所以也讓這個同學給大家展示一下。”
老師說完的同時也直接點名了申傑。雖然說很不情願，但是在這樣的一雙雙眼睛盯著自己的情況下申傑還是走上了講台。
－－－－－－題外話－－－－－－
記得我小時候的美術課，在課上學習的是各種各樣的畫家，還有一些繪畫技巧，以及泥塑，還有各種各樣的手工作品，但是後來我才知道，有些人的美術課其實並不是這樣的。他們不知道那些畫家還有世界的名畫，甚至不知道顏色之間搭配出來會是一個什麼色。這在我看來是理所當然的事情在他們那裡確實完全沒有人教過。而且不隻是美術課，音樂課也是如此。我小時候音樂老師雖然是照本宣科的講書中的人物還有音樂，比如莫紮特，貝多芬，還有他的交響曲，以及一些民族經典歌曲。什麼田園，英雄，命運這類的交響曲，還有BJ喜訊到邊寨，黃河大合唱之類的，一些人根本聽都沒有聽說過。
當然，不知道這些並不丟人。因為這些東西根本就是無傷大雅，生活上也用不到。隻能說教學資源的差距確實太大了。
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申傑在台下也是看的很仔細，雖然說這個老師畫的看起來是挺好的，但是一眼看過去就知道沒有係統的學習過畫畫。
應該隻是平時自己琢磨的。
事實上也跟申傑想象中的差不多，這名老師也確實是平時自己喜歡畫畫才自己琢磨出來的，因為畫的還不錯，學校裡的牆壁還有村子裡的宣傳板基本上都是他畫的，而且因為這個他也客串了一把美術老師。
當然，這樣的畫工在申傑這樣的專業人士的眼裡自然是不夠看的。但是他也沒有說什麼，這種場合之下顯然他也不會去打老師的臉。
不過事與願違，雖然申傑不想動，但是台上的老師並不這麼想。ｕkanshｕ.com他早就從張雅哪裡聽過兩個人的本事了。所以自然是知道申傑的繪畫技術的。
所以他在黑板上畫畫的時候緊緊隻是用了半塊黑板，也就是說另外的半塊黑板是他特意留給申傑的。
“下面我找個同學上來畫一下。大家應該也知道咱們班裡新來了兩個同學，不過大家不知道的是其中一個同學的畫畫畫的非常好，所以也讓這個同學給大家展示一下。”
老師說完的同時也直接點名了申傑。雖然說很不情願，但是在這樣的一雙雙眼睛盯著自己的情況下申傑還是走上了講台。
－－－－－－題外話－－－－－－
記得我小時候的美術課，在課上學習的是各種各樣的畫家，還有一些繪畫技巧，以及泥塑，還有各種各樣的手工作品，但是後來我才知道，有些人的美術課其實並不是這樣的。他們不知道那些畫家還有世界的名畫，甚至不知道顏色之間搭配出來會是一個什麼色。這在我看來是理所當然的事情在他們那裡確實完全沒有人教過。而且不隻是美術課，音樂課也是如此。我小時候音樂老師雖然是照本宣科的講書中的人物還有音樂，比如莫紮特，貝多芬，還有他的交響曲，以及一些民族經典歌曲。什麼田園，英雄，命運這類的交響曲，還有BJ喜訊到邊寨，黃河大合唱之類的，一些人根本聽都沒有聽說過。
當然，不知道這些並不丟人。因為這些東西根本就是無傷大雅，生活上也用不到。隻能說教學資源的差距確實太大了。
