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“跪下，敬茶。”
墨傾的聲音不輕不重，語調微沉，穿透力卻直達內心。
充滿上位者的威嚴。
無端令人心驚。
閔昶膝蓋倏然發軟，在他傾身那一瞬回過神，又把腰桿挺直了。
他倔強地盯著墨傾。
“非我族類，一律不治。”墨傾懶懶地疊著腿，懸空的小腿輕輕晃著，她把話說得風輕雲淡，“想讓你爺爺命長一點，就敬了這一杯茶。”
身形微怔，閔昶喉結滑動了下，腦海裡閃過墨傾手指搭在爺爺手腕的畫面。爾後，又想到爺爺對墨傾醫術的稱讚以及那一套鍼灸針。
閔昶問：“你真能治我爺爺？”
墨傾不語，不表態，靜待閔昶做決定。
閔昶遲疑半刻，眸中晦暗不明。
“姑祖奶奶在上，請受晚輩閔昶一拜。”
閔昶做出決定，眸底深處的陰鬱迅速退散，膝蓋一彎，跪倒在墨傾面前，將茶水奉上。
他恭敬地說：“姑祖奶奶請喝茶。”
有些人，哪怕是你初次見面，她的一舉一動，都會令人信服。
這是後天培養的，而“後天條件”代表她背後肯定有不為人知的積累。
閔昶願意信她。
就憑她是一代代祖先的信仰。
墨傾掃了他一眼。
旋即，墨傾慢悠悠地接過茶水，吹了吹，輕抿一口，然後把茶杯擱在桌上。
“起吧。”
墨傾不鹹不淡地開口，三分傲然三分沉靜，將上位者的姿態拿捏得死死的。
閔昶深深地看她，抿著唇站起身。
“我爺爺——”
墨傾截斷他，問：“鍼灸針呢？”
拿“自製槍”和“鍼灸針”兩件事來看，墨傾可以斷定一件事——閔家一直走正道，但到閔昶這一代，走岔路了。
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“理由呢？”
閔昶眼睫微垂：“養醫館，需要錢。”
“挺會本末倒置的。”墨傾扯了下嘴角，視線落到閔昶的臉上，像是某種威懾力衝擊過去，她一字一頓，“不止吧？”
閔昶討厭被人看穿的感覺。
他道：“我爸拿醫館做了抵押，必須還一大筆錢。”
雖然自幼被灌輸“存在的使命就是墨傾”的理念，但閔昶並沒被這一套洗腦，從未將醫館和鍼灸針當回事兒。
但是，爺爺希望醫館一直在，他就想辦法把醫館經營下來。
現在守好醫館需要用錢，加上爺爺的治病花銷……與其等待一個不知何時會出現的“祖宗”，把鍼灸針“物歸原主”，倒不如利用其價值解燃眉之急。
指腹摩挲著下頜，墨傾問：“你爺爺不知道？”
“不知道。”
“行。”
墨傾站起身。
她睇了閔昶一眼：“去取筆墨。”
“……”
誰家還有那種東西。
最後，閔昶找到了圓珠筆和草稿紙給墨傾將就。
墨傾是個不拘小節的性子，畢竟她本身就沒學過什麼禮節，隻是有樣學樣罷了。何況，毛筆和硬筆她都會。
她大筆一揮，在草稿紙上留下一個藥方。
“照這個方子抓藥，早晚各一副，小火熬製一個時辰。”墨傾手指夾著草稿紙，遞給閔昶。
閔昶看了一眼，沒接。
墨傾擰了下眉。
“你會用手機打字嗎？”閔昶強忍著撕紙的衝動，“就你這一手狗爬的字，不浸淫醫院三四十年，寫不出來。”
墨傾一個字沒說，抬腿踹了閔昶一腳。
閔昶躲開了，但被腳尖掃到，仍是疼得不輕。
大夫寫方子潦草的毛病，墨傾是繼承了個十成十，但她沒心思再給閔昶寫一封，
加了閔昶微信後， ｕkansh．com直接發給閔昶一個電子版。
將藥方備份好，閔昶又問了幾個問題，確定服藥一週後就可以看到效果，且爺爺今後若恢複得好的話，還可以下地活動後，心裡有了盤算。
看墨傾也順眼了些。
“你現在是第一附中的學生？”閔昶問。
“嗯。”
“讀高幾？”
“高三七班。”
“哦。”閔昶頷首，“我三班。”
“嗯？”
閔昶感覺她沒理解自己的言外之意，解釋：“在學校遇到事可以找我。”
“你不是連江齊屹都不如嗎？”墨傾莫名其妙。
“……”
大爺的。
這個江齊屹到底是誰？
捏著東石市一半資訊渠道的閔昶，想了半天，硬是沒想出江齊屹到底是何方神聖。
*
開學第三天，第一附中某辦公室。
“宋老師！宋老師！”高三三班的班主任·李老師走進來，語氣火急火燎的，“你太不像話了！像墨傾那樣打架鬥毆的學生，你怎麼能寫表揚信？還弄成海報掛在公告欄，你這不是在教壞學生嗎？！”
宋一源這會兒坐在椅子上，翹著腿打著擺子，手裡拿著冒著熱氣的保溫杯，活像個優哉遊哉的退休老頭兒。
見到氣急敗壞的李老師，宋一源悠然自得地說：“你的學生見義勇為，下週一要全校表揚。我的學生鋤強扶弱，就寫個表揚信，怎麼了？”
李老師：“……”
怎麼了？！
我看你是特級教師稱號不想要了！
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大夫寫方子潦草的毛病，墨傾是繼承了個十成十，但她沒心思再給閔昶寫一封，
加了閔昶微信後， ｕkansh．com直接發給閔昶一個電子版。
將藥方備份好，閔昶又問了幾個問題，確定服藥一週後就可以看到效果，且爺爺今後若恢複得好的話，還可以下地活動後，心裡有了盤算。
看墨傾也順眼了些。
“你現在是第一附中的學生？”閔昶問。
“嗯。”
“讀高幾？”
“高三七班。”
“哦。”閔昶頷首，“我三班。”
“嗯？”
閔昶感覺她沒理解自己的言外之意，解釋：“在學校遇到事可以找我。”
“你不是連江齊屹都不如嗎？”墨傾莫名其妙。
“……”
大爺的。
這個江齊屹到底是誰？
捏著東石市一半資訊渠道的閔昶，想了半天，硬是沒想出江齊屹到底是何方神聖。
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開學第三天，第一附中某辦公室。
“宋老師！宋老師！”高三三班的班主任·李老師走進來，語氣火急火燎的，“你太不像話了！像墨傾那樣打架鬥毆的學生，你怎麼能寫表揚信？還弄成海報掛在公告欄，你這不是在教壞學生嗎？！”
宋一源這會兒坐在椅子上，翹著腿打著擺子，手裡拿著冒著熱氣的保溫杯，活像個優哉遊哉的退休老頭兒。
見到氣急敗壞的李老師，宋一源悠然自得地說：“你的學生見義勇為，下週一要全校表揚。我的學生鋤強扶弱，就寫個表揚信，怎麼了？”
李老師：“……”
怎麼了？！
我看你是特級教師稱號不想要了！
