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  3. 剛科技封鎖,龍國咋成星際文明瞭
  4. 第5章

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江省科技大學,校長辦公室。

“咚咚。”

見有人敲門,校長示意助理。

校長將檔案整理好放到一旁。

“李校長。”

校長抬頭,看見走進來的人正是徐雷。

徐雷神情沉重,校長心中瞭然。

“徐副教授,先坐。”

徐雷歎了一口氣,欲言又止。

見徐雷在一旁的沙發坐下,校長直接點明正題:

“徐老師,這兩天人工智慧領域,發生的事情你都知曉了嗎?”

徐雷微微一愣。

“什麼事情?”

校長微微一頓,繼續說道:

“徐副教授。”

“作為一所科技大學的校長,我有義務為學生的學業和前途考慮。”

“沃邇沃公司,取消了和我們在汽車自動駕駛的項目。”

“原因並不在於你。”

聽到這話,徐雷心中一鬆。

聽校長繼續說道:

“就在昨天,桂穀發現了人工智慧的短板。”

“將大量準備研發投入的資金,儘數都取消了。”

聽到這個。

徐雷抬頭,他知道這個事情:“短板?”

“沃爾沃和我們合作五年來,一直都在支援研發人工智慧。”

“今天卻取消得這麼迅速。”

“可不隻是一個短板的問題吧?”

“況且,人工智慧領域的短板,不是一直都存在嗎?”

徐雷暫時想不通。

他在人工智慧領域研究多年,這個所謂的短板。

從人工智慧開始研發出來,就一直都存在。

而沃邇沃,怎麼就因為一句短板,就撤銷了對他們的投資和合作。

校長搖了搖頭,說道:“取消合作,也隻是表面訊息。”

“昨天,先是桂穀的人工智慧,迪米斯教授發表了聲明。”

“聲稱確定人工智慧領域的短板,三年內,都沒有可能找到有效解決方案。”

“緊接著,漂亮國就聯合各個公司,在人工智慧領域技術和成果,和我們共享訊息的渠道,取消了大半。”

“今天,截止到現在。”

“全世界頂級的人工智慧領域,已經沒有公司和我們共享訊息了。”

聽到這裡。

徐雷總算是明白了情況。

“他們這是在封鎖訊息?”

“取消技術成果共享,他們這是要把我們隔絕在覈心技術門外面啊。”

校長也歎氣。

“所以,沃邇沃取消和我們的合作,也

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是沒有辦法的事。”

“當年買下沃邇沃,現在作為我們龍國的企業,在技術上一直走在最前面。”

“現在,他們對我們搞製裁那一套。”

“屬實對我們造成了不小的影響。”

“就拿沃邇沃來說,原本一些共享的技術成果,現在關閉了。”

“他們說,沒有大量數據庫的支援,他們沒辦法繼續研發智慧係統,所以,他們暫緩了和我們學校的研發合作。”

聽完,徐雷算是明白了。

他點了點頭,“原來是這樣。”

校長也是滿面愁雲,問道:

“徐雷教授,人工智慧領域,我不太瞭解。”

“我想聽聽你的意見。”

原本徐雷以為,自己以後不能繼續教書育人,在人工智慧領域的教授工作,已經要走到頭了。

可是現在。

事情並不是他所理解的那樣。

人工智慧領域的困難。

不止是他一個人在面對。

整個龍國,都在跟他一起面對。

徐雷沉思了片刻,便答道:

“人工智慧,本來就需要大量的數據投喂,才能得出來準確的預測和判斷。”

“原本桂穀那邊的人工智慧公司,對我們共享數據庫和研發成果。”

“現在封鎖資訊,也是對我們的一種製裁。”

徐雷頓了頓,神色認真了起來,他說道:

“之前,醜國聯合各個頂尖科技公司,對我們展開技術上的壁壘。”

“專研技術,我們也能自己突破。”

“可是,人工智慧,問題出在最基本的邏輯架構上。”

“這不是僅僅技術能解決的問題。”

“我們需要的,是人。”

聽到徐雷的分析,校長算是明白了。

“你是說,我們不僅需要設備和技術,還需要人才儲備?”

徐雷點點頭,回答道:“沒錯,就是這個意思。”

“我們在人才上,還是太欠缺了。”

“人工智慧領域,需要大量領域的人才配合,纔能有有希望解決,我們現在面臨的問題。”

“組建團隊,重新搭建人工智慧數據庫,需要大量的人才,來配合完成。”

校長點頭,他明白徐雷的意思。

“可是,人才的問題,也不好解決。”

“光是我們學校,想要繼續研發人工智慧領域,需要大量資金。”

“我們的合作方,沃邇沃也已經自顧不暇了。”

“這個還需要想辦法。”

校長心中有些焦灼。

江省科技大學,在科技領域的建樹頗豐。

自己作為校長,要想學校能夠長遠走下去,這件事情必須解決。

且不說,合作方取消對高校的合作,傳出去丟不丟人。

光是說,在人工智慧領域中的投入,學校也是投資巨大。

作為科技大學,對外招生,人工智慧領域也是吸引人才的方法和戰略。

所以,這件事情,不得不解決。

隻是。

通過徐雷的回答,校長站在學校的角度考慮。

也是不好解決。

當下的情況,不是他一個校長能解決的。

他需要聯合各個學校,展開討論。

此時。

校長手機螢幕亮起,他皺著眉用餘光瞟了一眼。

忽然。

校長的眼睛猛然一亮,趕緊拿起手機說道:

“龍國科研院的林教授,在來的路上。”

徐雷聽到這個名字的時候,眼睛猛然放光。

“林教授要來!”他語氣有些激動,繼續說道:“林教授在人工智慧領域,可是龍國的拔尖兒的教授。”

“更是在首都大學也擔名譽教授。”

“這個問題,或許我們可以去請教他。”

徐雷本身就在人工智慧領域浸泡多年,發表的論文有三篇都被刊登在了龍國技術報刊上。

校長心中清楚,徐雷在人工智慧領域中的分量。

被聘請為學校的教授,不止需要資曆。

更是需要自身實力夠硬。

見到徐雷的反應,校長心中更是確認了自己的想法。

見到徐雷態度激動,他便明白,這位林教授在人工智慧領域中,到底是何種地位和存在。

“好,我這就去安排。”

看了眼時間,這位林教授已經在路上。

校長連忙安排人,準備接待這位龍國科研院的林教授。

與此同時。

實驗室那邊,在徐雷走後不久。

蘇澤就迅速將他的思路,和實驗驗證得出的結果,準備成了一份簡易的報告。

老師面臨被辭退,他受了徐雷那麼長時間的照顧。

總不能什麼都不做。

拿著資料,他便起身,走出實驗室。

同學見蘇澤朝著校長辦公室的方向走。

“蘇澤好像去校長辦公室了。”

“難道他有辦法,可以讓我們老師不被追責?”

作為徐雷的學生,他們不禁擔憂老師。

於是也迅速跟上。

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校長心中有些焦灼。

江省科技大學,在科技領域的建樹頗豐。

自己作為校長,要想學校能夠長遠走下去,這件事情必須解決。

且不說,合作方取消對高校的合作,傳出去丟不丟人。

光是說,在人工智慧領域中的投入,學校也是投資巨大。

作為科技大學,對外招生,人工智慧領域也是吸引人才的方法和戰略。

所以,這件事情,不得不解決。

隻是。

通過徐雷的回答,校長站在學校的角度考慮。

也是不好解決。

當下的情況,不是他一個校長能解決的。

他需要聯合各個學校,展開討論。

此時。

校長手機螢幕亮起,他皺著眉用餘光瞟了一眼。

忽然。

校長的眼睛猛然一亮,趕緊拿起手機說道:

“龍國科研院的林教授,在來的路上。”

徐雷聽到這個名字的時候,眼睛猛然放光。

“林教授要來!”他語氣有些激動,繼續說道:“林教授在人工智慧領域,可是龍國的拔尖兒的教授。”

“更是在首都大學也擔名譽教授。”

“這個問題,或許我們可以去請教他。”

徐雷本身就在人工智慧領域浸泡多年,發表的論文有三篇都被刊登在了龍國技術報刊上。

校長心中清楚,徐雷在人工智慧領域中的分量。

被聘請為學校的教授,不止需要資曆。

更是需要自身實力夠硬。

見到徐雷的反應,校長心中更是確認了自己的想法。

見到徐雷態度激動,他便明白,這位林教授在人工智慧領域中,到底是何種地位和存在。

“好,我這就去安排。”

看了眼時間,這位林教授已經在路上。

校長連忙安排人,準備接待這位龍國科研院的林教授。

與此同時。

實驗室那邊,在徐雷走後不久。

蘇澤就迅速將他的思路,和實驗驗證得出的結果,準備成了一份簡易的報告。

老師面臨被辭退,他受了徐雷那麼長時間的照顧。

總不能什麼都不做。

拿著資料,他便起身,走出實驗室。

同學見蘇澤朝著校長辦公室的方向走。

“蘇澤好像去校長辦公室了。”

“難道他有辦法,可以讓我們老師不被追責?”

作為徐雷的學生,他們不禁擔憂老師。

於是也迅速跟上。

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